坚持立德树人 全面服务师生

马克思主义学院承担全校思想政治理论课、思想政治教育专业教学和管理工作，负责马克思主义理论学科建设，组织开展马克思主义理论教学和研究。学院目前有教职工33 人，其中教授4 人，副教授 19 人，博士 11 人，在读博士 2人，硕士 18 人。自成立以来，马克思主义学院对标新时代新形势新要求，深刻认识师德师风建设的重要性，牢记立德树人的崇高使命，围绕习近平总书记关于加强师德师风建设讲话精神，进行了一系列师德师风教育活动。

深入学习宣传，高度重视师德建设

加强学习，形成合力。认真深入学习贯彻习近平新时代中思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，学习贯彻习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神、学习习近平总书记关于教师队伍建设系列重要讲话精神、师德规范系列文件规定等内容，学习教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，引导广大教师强化师德修养，提升专业素养，增强育人本领，立德树人，提升质量。

加强教育，全面落实。将师德师风教育摆在教师职业发展首位，贯穿教师职业生涯全过程，新入职教师入职谈话必须明确提出师德师风规范要求；将师德师风教育作为教学科研团队建设，一线教师、学术骨干、学科带头人 培育的重要内容；通过政治学习、主题党日活动等多种形式，加强理想信念信仰、社会主义核心价值观教育，把师德建设落实到学院工作的方方面面。建章立制，规范管理。建立政治学习制度，组织好思想政治理论学习，确保学习效果；修订“马克思主义学院教师师德表现考核办法（试行）”， 细化师德建设考核要求，将师德师风考核作为教师考核的重要内容；实行日常巡查督导机制，对师德师风建设中存在的政治理论学习流于形式、教师管理不到位等突出问题，深入开展自查自纠；进一步重点规范教师教学行为， 严格教师课程、会议请假手续。

坚持立德树人，服务学生全面发展

立德树人，不断提升课堂教学实效。全体教师执行学校人才培养目标的意识自觉，了解学生，把握现代教育教学规律的能力日益提升，积极开展课堂教学改革，课堂教学气氛活跃，师生关系融洽；科研成果能有效反哺教学，开阔学生视野，有效提高教学效果。学院承担国家社科基金项目 1 项，承担省部级科研项目 10 项，市厅级科研项目 20 余项。马克思主义理论一级学科是南京市重点建设学科，政治学一级学科是学校重点建设学科，“马克思主义理论”团队是南京市科技创新团队，主持人将项目研究成果较好地运用到教学之中。

党员带动，发挥支部战斗堡垒作用。新时代全面加强师德师风建设，就是要发挥党员的先锋模范作用。我们把全面从严治党要求落实到每个教师党支部和每位教师党员，把党的政治建设摆在首位，用习近平新时代中国思想武装头脑，充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用，极大推动师德师风建设。

关爱学生，促进学生素质全面提升。弘扬师爱和志愿服务精神，着力促进学生全面发展。实行导师制，为考研学生配备指导老师，近三年，学生平均考研录取率稳定在 30%以上；注重学生专业发展与技能培养，近三年中，一名学生获江苏省师范生技能竞赛一等奖，10 多名学生在“华文杯”全国师范生技能竞赛中获教学设计、教学技能展示特等奖、一等奖；以学生为主的社会主义核心价值观宣讲团的事迹，被《新华日报》《南京日报》、新华网、中国江苏网等媒体多次报道，1 名同学获得国家奖学金。

营造良好氛围，促进学院全面发展

加强基地载体建设，形成高质量发展平台。学院现为江苏高校哲学社会科学重点研究基地——江苏红色文化资源保护利用研究中心的依托单位，是江苏省高校示范马克思主义学院培育点单位。

注重群体内涵发展，构建事业发展团队。近年来，教师群体刻苦钻研、勇于创新、奋发进取，教育教学业绩突出，集体凝聚力强，在工作过程中形成良好的团队精神。“马克思主义理论”团队是南京市科技创新团队，“思想政治教育”教学团队、“马克思主义基本原理概论”教学团队、“形势与政策课程”教学团队、“生活哲学”科技创新团队等被列为学校优秀教学团队。

统筹推进师德工作，促进工作全面发展。在师德建设推动下，教师自觉践行教书育人，立德树人的根本任务，奉献精神明显增强，学生对课堂满意度超过 90%；教师的责任心和关爱学生的热心明显增强，对学习困难的学生都制定了个性化解决方案，学生学习水平热情显著提升；教师的教学行为明显规范，教师的教育教学能力明显提高，多人次在省、校教学竞赛中获得一、二等奖。形成一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 的“四有教师”集体，为学院事业发展奠定了坚实的队伍基础。