倾心尽力 让爱和责任洒满实验室

这是一支吃苦耐劳，勇挑重担的队伍，每学年完成百余门实验课程的开设准备；这是一支爱岗敬业，严于律己的队伍，悉心管理六十余间教学实验室；这是一支任劳任怨，无私奉献的队伍，不分寒暑，不分昼夜，只为保障危化品管理安全。这是一支心怀仁爱，热爱学生的队伍，为千名师生提供技术支持服务。他们如同一台精密仪器的不同部件，分工明确，团结协作，他们就是环境科学学院实验中心。

明确规范、以身作则立师德

环境科学学院实验中心（以下简称中心）由江苏省化学基础课实验教学示范中心和江苏省地理与资源环境实践教育中心组成。现有实验员15名，中心主要承担本院化学、应用化学专业、环境工程专业、复合材料与工程专业平台实验课的教学、开放实验、毕业论文教学任务外。此外，还承担教师教育学院、食品科学学院等外院的基础化学实验教任务，年均承担100余门实验课程、300余个实验项目的准备工作和8000余台仪器的管理工作，年教学工作量多达23万人时数。一直以来，全体实验教师以立德树人为根本任务，不断提高自身的思想政治素质和职业操守，真正做到热爱岗位，热爱教育，热爱学生。

身体未动，思想先行，想要做好一件事，不但思想上要高度重视，在心中立下规矩，还要把规章制度当作自己的行为准则。本学期，实验中心首次进行了制度修订，面向全体实验员征求意见，大家结合自身岗位情况集思广益，共同完善制度建设。不论是《实验员岗位职责》、《实验指导教师岗位职责》还是《仓库保管员工作职责》，文件中将带有实验岗位性质的道德规范和行为准则放在第一条。对于重中之重的管制化学品购买、使用，危险废弃物的处理流程等等，也首次明确了具体名目和法规政策。中心将各类规章制度印制成册发放给全体实验教师，在例会上，老师们结合职业伦理和情境体验等多种方式集中学习、加深认识理解。实验中心主任刘少贤老师说，“制度的制订，不是为了让大家在工作中束手束脚，有法可依、有章可循反而能增强责任感，大家能更好地放开手脚去做。”

既然有了制度，就要按制度执行。平日工作中，刘主任也是这样要求自己的。做为实验中心工作的领导者和组织者，他全面负责中心的实验教学、建设和管理，同时督促、检查、协调、考核各项工作。每天，实验楼里最忙碌的身影非他莫属。为了保证实验正常开出，他安排、调度实验员工作任务，大到整个实验室课程协调，小到几件仪器共用，他一一落实。为了改善实验硬件条件，他参与实验室建设规划、预算制定，大到整个楼层的通风橱改造，小到某一台大型仪器的用电，他了如指掌。此外，危化品管理也是中心工作的重中之重，对教学实验室易制毒、易制爆药品和危化品进行统筹管理；在仓库管理员于斌协助下，迎接各级部门、专家对危化品暂存库的检查、改造；中午不能按时吃饭，晚上没法按时下班，周六周日赶到学校，对刘主任来说是常有事。如果晚上实验楼还有一间办公室亮着灯，那多半是他的办公室了。在他的带领下，中心教师严格按照规章制度，规范管理危化品，高度配合各级检查，在历年检查中均无任何事故；年均百门的实验课也顺利开出，无任何实验课程教学事故。正如他所说的，由于岗位的特殊性，想要做好工作，实验中心老师们必须明确行为规范，坚守行为底线，带着对岗位专业的敬畏和尊重，做好每件事。

善于思考，业精善学炼师德

除了日常的实验准备工作，积极参与实验教研活动，也是中心老师们工作职责所在。如何能提高实验教学质量，培养高质量应用型人才，让同学们提升动手能力、分析问题的能力，少不了探究改进实验方法以提高实验效果。杨慧老师负责分析化学实验的准备工作，在为中英班准备实验的过程中，她遇到了一个难题。英方提供的实验方案与以往有很大差别，也没有进样设备可以使用。在认真与外教探讨之后，她用铁架台固定商用萃取小柱，上端用橡皮塞固定进样针，下端用另一个橡皮塞固定收集管，自制了四十多套固相萃取设备。但是预实验过程中又出现了出样不畅的问题，她当机立断，加上抽滤装置，最终实验顺利进行，得到了中外师生的一致好评。

无机化学实验中的元素性质实验是验证理论课教学的重要环节，但会产生含重金属离子的废液，难以处理。面对越来越严格的环保要求，改革无机化学实验迫在眉睫。职责所在，在所不辞。负责该门实验课的傅湘清、石翛然老师通过查阅大量资料，从教师授课需求和学生学习目标出发，结合原有的《一种钴（Ⅲ）配合物的制备》实验，提出将前产物作为后续反应物，加入产物活化能测定及合成配合物、测定红外光谱“三合一”的想法。获得任课教师的肯定后，她们立刻着手准备新实验材料，配合老师们进行预实验，多次对原料用量、产量估算、仪器使用进行改进，经过两学期的微调，最终将原本独立的3个实验拟合成1个大型综合性实验，充分检验了本专业学生一年学习的成效。

此外，李健将省化学化工竞赛题简化后引入物化实验，保证了实验的新颖性；刘少贤在不影响实验效果的前提下将溶剂替换成水，实现了实验的绿色化。实验中心老师始终保持学习的状态，不论是参加学习交流、培训仪器使用，还是大胆尝试实验教学改革；不论是攻读博士学位，还是向更高一级的职称努力。老师们怀着谦卑的心，不断充实、拓展、提高自己。这些都是为了能与任课教师能更密切地协作以提高实验教学质量，为了能更好地改善实验课堂教学条件，为了在工作中能更好地为师生提供服务。

甘于奉献，敬业爱生扬师德

“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。中心老师也始终秉承这样的想法，把爱生放在首位。中心给师生配备了应急药箱，还申请公众号宣传安全知识、组织安全学习、考试、知识竞赛，让进入实验室学习、科研的每位同学“有备而来”。来自地理科学的陈玲管理着5间机房，250多台计算机，这已经是她在这个岗位上的第13个年头了。“坚持用心做事，用爱服务师生，不论工作多久，这始终是我的座右铭。”每学期初，她通过勤工助学岗招聘了学生担任机房管理员，每周例会，她都会与管理员们讨论一周机房运行的问题，先进行技术指导再由老人带新人进行维护。由于勤工助学的同学大多生活上有些困难，陈老师看在眼里记在心上，她会在攻坚了一个机房维护难题后，以奖励的形式补贴这些同学。不论是专业学习、还是考研就业，陈老师都会给与他们指导和建议，使他们在四年大学生活中更加目标明确、有的放矢。近几年毕业的管理员中，有在211大学硕博连读，有在上市公司任职技术经理，还有今年以初试和复试均第一的成绩被深圳大学录取为硕士研究生。看着他们取得的成绩，陈老师由衷地高兴，捧着一颗心来，不带半根草去，带着对学生的尊重和无私的爱，她在岗位上发光发热。

今年，由于疫情影响，线下教学推迟开展。接到线下复课通知以来，实验中心老师在做好个人防护的基础上，迅速到岗，在学院领导班子的统一领导下，数次讨论、筹备新学期实验室工作。实验类课程具有场地限制条件多、人员活动性大、师生需要近距离接触的特点，推进线下教学有很大难度。为了保证师生按时复课，中心教师急大家之所急，想大家之所想，立刻摸排各实验室情况，及时解决安全、防疫隐患；调整实验教学计划，制定大量符合防疫要求的课堂新举措。化学实验中心老师加班加点大量增加试剂准备和仪器套数，最大程度的避免学生在实验过程中因走动带来的风险；地理实践教学中心管理机房的老师重新规划座位，保证安全距离，每次课后即对计算机进行消毒。面对翻了几倍的工作量，老师们毫无怨言，他们摒弃小我、尽责奉献、把各项工作做细做实，为线下实验的推进保驾护航。

路漫漫其修远，吾将上下而求索。环科院实验中心的全体老师将继续坚持以德立身、以德立学；坚持学习，提高自身业务素质，倾心尽力，把爱和责任洒满实验室。