“聆韵河海，扬帆启航”河海大学返扬宣讲社会实践心得体会3

   为积极响应河海大学开展的源泉工程社会实践活动的号召，我们开展了此次活动。作为水之子，我们继承河海大学优良作风，展现河海大学办学风采，宣传和海文化，弘扬河海精神，借此次活动搭建，其高校与母校交流沟通的平台，使更多的学弟学妹们了解河海大学感受河海大学的独特魅力，为学校吸引更多的优秀人才。提升我们利用社会资源进行社会实践的沟通，创新的能力，将书本中的知识外化为行动，增强对于中华民族优秀传统文化的切身感受，提高我们的社会责任感使命感。同时我们传授备考经验与即将参与高考的学弟学妹们分享，我们在河海大学的求学经历和取得的成绩。我们希望可以通过此次活动将河海大学这张名片宣传给更多的人，使更多的同学家长们了解到艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索的河海校训，奏响大哉河海奔前程勿负邦人期的青春篇章。
    基于学校发布的“源泉工程”相关信息，我们便开始了组队，形成跨校区跨专业的“聆韵河海，扬帆起航”宣讲团，并选定了负责人。我们积极参加了辅导员组织的寒假实践动员大会，并领取了学校发放的宣讲资料，共同完成了策划书的编写以及各自的专业认知。在准备宣讲的过程中，我深入研究了河海大学的相关资料，包括她的历史背景，校园文化以及河海精神等，加强了自己对河海大学的了解及认同。同时，我查阅资料并进行演习，提高了自己关于宣讲的认知水平，提升了宣讲的熟练度，为宣讲的到来做了充足的准备。
    抵达宣讲地点时，学弟学妹们的热情欢迎让我卸下了紧张的心情，先是主讲人讲解河海大学的历史和特色专业等，很快轮到了我上台宣讲，我给大家分享了河海大学的文体活动、校园设施以及食宿条件，丰富多彩的校园生活吸引了学弟学妹们的兴趣，我能清晰地感受到他们对未来的向往与期待。宣讲过程中，我与同学们进行了互动，回答了同学们的困惑和疑问，向他们分享了我自己备战高考时的经历和经验，为略处迷茫中的同学们指明了努力奋斗的方向。在宣讲的尾声，我们播放了河海大学的宣传视频，同学们聚精会神地观看。
    宣讲结束后，我们与曾经的老师进行了亲切的交谈，回忆起我们还在上高中时的点滴时光，倍感温暖，也非常感谢母校对我的栽培。我们在走廊合照，明媚的阳光定格了这一刻。
    通过这次宣讲，我收获了许多。首先，在准备宣讲的过程中，我需要深入研究与河海大学相关的各种信息以及与宣讲相关的技巧和方法，进一步提升自己的知识水平。在宣讲过程中，我有机会与同学们分享我自己的知识，经验和见解，这不仅有助于学弟学妹们的学习和成长，也让我自己感受到自身的知识和经验是有价值的。同时，宣讲是一种公开演讲的形式，这需要我具备良好的沟通和表达能力，通过准备和进行宣讲，我得到了锻炼自己的演讲技巧，语言表达和肢体表达的机会，也提升了自己的沟通能力。担任高校宣讲的宣讲人，意味着我承担着向同学们传递重要信息的责任，我需要准确清晰的传达相关内容，并确保他们能够理解和吸收，这是一种对自身能力的极大锻炼。另外，在宣讲过程中，我与听众进行互动，听取他们的反馈，这种互动有助于我们建立良好的沟通和联系，也让我了解听众的关注点和需求。最后，参与河海大学宣讲的活动让我有机会为教育事业做出贡献，我们的宣讲可能会激发同学们的兴趣，引导他们选择合适的学术道路，为他们的未来发展提供帮助。
    总之，这是一次非常有意义的经历，让我在分享知识与听众互动的过程中获得成长以及对河海大学的认同感和自豪感。我对这次的宣讲活动进行了反思并总结了经验，希望能在以后的实践活动中做得更多，做得更好。我也将牢记“艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索”的河海校训，在自己的领域发光发热，为社会的发展尽自己力所能及的一份力量。同时，我也祝愿现在正在努力拼搏的学弟学妹们在自己梦想的道路上坚定不移，向着梦想不断前行。