苏州大学数科院寓教于乐助力提升陇南小学生数学素养

为培育陇南地区学生的学习素养，激发对数学的学习热情，苏州大学“陇夏织梦·数理绘航”乡村振兴促进团于7月9日上午前往甘肃省陇南市宕昌县，并在7月10日开始在宕昌县城关第一小学举办
“陇夏织梦·数理绘航”趣味科普志愿活动。通过寓教于乐的助学理念，团队旨在激发孩子们对数学的求知欲和探索欲，培养他们的基本数学素养。
 

图为实践团成员吕嘉萱在宣讲。
据悉，苏州大学共有十二名学生参加本次志愿活动。团队在活动开展前召开了线上会议，详细策划了活动的流程、内容及诸多细节。团队成员各司其职，团结协作，通过学生学习反馈及时做出调整，用一系列数学游戏和趣味科普活动开启了爱心助学之旅。
实践第一天，每位成员都与几位小朋友进行了初步认识，交流了他们对数学的看法，并建立了负责关系。问及对数学的看法，有的孩子认为数学复杂，需要做很多计算题；有的则觉得数学意义非凡，认为数学是数字的世界，可以帮助朋友分糖果；更多的孩子则表现出懵懂不解。孩子们的回答透露着稚气与童真，困惑与不解。那一双双闪烁着好奇光芒的眼睛，展示了对知识的渴望和对外来世界的无限期待。团队成员意识到，他们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子们对数学的兴趣，让他们感受到数学的独特魅力。
在短暂的助学时光中，为了有效提高孩子们的数学素养，团队结合数学理念进行科普，通过生动有趣的讲解和互动让孩子们领略到数学的博大精深并且讨论设计各种游戏有针对性地提高孩子们各个方面的能力。在“数字迷宫”游戏中，孩子们在不断地试错与碰壁中，收获了一个个数学知识点，锻炼了空间想象能力；在“数字拼图”游戏中，通过观察和拼凑，锻炼孩子们的直觉思维和形象思维，逐步建立逻辑框架，帮助他们建立解决数学问题的信心和耐心；在“数学接龙”活动中，孩子们在紧张而有序的游戏氛围里，提升了数学思维与快速反应能力，既锻炼了思维的敏捷性，又培养了团队协作精神……
 
图为实践团成员吕嘉萱在支教。
“算二十四点”游戏无疑成为了本次实践的亮点。当孩子们提出想玩这个游戏时，团队成员看到他们眼中的期待与挑战，于是大家一起寻找题目，一起探讨解法。每当一个孩子成功算出一组数字时，那种自豪和喜悦都会溢于言表。这个游戏不仅考验了孩子们的算术能力，更培养了他们的快速反应和策略思维。学习的旅途是无止境的，这也许正是“陇夏织梦·数理绘航”志愿活动的意义所在：帮助孩子们探索数学世界，同时借助孩子们的视野让团队成员也走进数学生活。实践队员深感数学不仅可以如此生动有趣，也可以如此脚踏实地、丰富多彩。
在活动的最后，团队特意为孩子们安排了一场小型的数学作品展示，每个参与的孩子都展示了自己在数学上的创造力。有的孩子制作了数学模型，有的绘制了几何图形艺术画，还有的孩子编写了简单的数学小游戏。亲眼见证孩子们从最初的羞涩和胆怯，到后来的积极参与、自信展示，团队成员深刻感受到教育的力量与美好。“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云”，它不仅仅是知识的浇灌，更是心灵的启迪与成长。看着孩子们展示的思维能力和实践能力，团队有理由相信他们不再是只懂得书本知识的孩子，而是能够将知识应用到实际生活中并举一反三的小小实践者。团队成员也更加明白教育的本质和意义——激励与唤醒。它不仅仅是传道、授业、解惑，更是探索、发现、创造。

图为实践团成员合照。
这十五天里，实践团收获的不仅是数学的盎然，更有心中的纯粹和思想的成长。这次活动带给孩子们的意义，正如史铁生先生所说：“它有无限的未知，我有无限的知欲，它有无限的阻碍，我有无限的跨越阻碍的向往。”一次志愿活动也许只是孩子们学习中的一次偶然，但相信这次“偶然”一定在他们心中泛起了涟漪。这不仅是一场数学的旅程，更是青春在陇夏大地上编织的梦。

通讯员：吕嘉萱