“聆韵河海，扬帆启航”河海大学返扬宣讲社会实践心得体会

个人总结
今年的寒假，我和不同专业和校区的同学们一起回到了我们的故乡——扬州，并在扬州大学附属中学和新华中学进行了线上与线下相结合的宣讲活动。这两所高校，作为与河海一样具有百年历史的名校，是扬州市最优秀的中学之一，每年都为河海输送了大量品学兼优的学生。这次活动中，我不仅加深了学弟学妹对河海大学的了解，与学弟学妹们进行了进一步的交流，更锻炼了自己的组织能力，协调能力，还获得了许多新的知识与技能。
在寒假即将到来之际，在刚得知学校开展源泉工程这一实践项目时，我便迫不及待地和高中校友取得了联系并展开讨论。由于疫情的不断变化，我们团队原定于扬州大学附属中学的线下宣讲，经过和老师沟通后，改为了线上以腾讯会议的方式，在新华中学和扬州大学附属中学两所高中同时宣讲。
在做好团队任务分工后，大家各司其职：撰写活动方案策划书、设计宣传海报投放至两所高中的万能墙、联系高中老师商榷具体的宣讲时间等等。
1月26号宣讲时，四位主讲成员配合着幻灯片的播放分别从不同方面向大家介绍河海大学：河海大学学业优势、招生政策、校园环境。我们还特别设置了宣讲团成员的专业介绍环节，结合现有的学习经历，通过学长学姐们对于自己专业的认知的分享，能够更好地为现在略感迷茫的高三的学弟学妹们明确好努力奋斗的方向。
令我们欣慰的是，在宣讲活动结束后，我们还受到了来自两所高中的活动反馈，通过本次宣讲活动，扬州大学附属中学和新华中学的高三学子们对河海大学有了比较深入的了解，同学们对河海大学满怀憧憬，更有部分同学内心已属意于河海，将河海作为自己的目标。
本次活动开展得十分顺利，从准备工作到最后的直播宣讲，一切都有条不紊地进行，这得益于团队的协调合作，也依赖于个人努力的成果。团队中的每一位同学都认真完成工作，尽自己的力量为此次宣讲活动出力，正因为如此，我们的任务才能高效地完成，活动才能高质量地开展。
这次活动，不仅让我掌握了许多之前未有涉猎过的新技能，比如设计宣传海报等，更让我认识了许多新朋友，增进了与校友之间的感情。在来到河海大学后，其实我与高中校友的联系并不多，彼此之间都还比较生疏。但在活动中，我们为了能让活动圆满成功，我们在组内经常就每一个活动环节进行讨论，提出宝贵的意见，不断地修改活动的方案，每一个人都在为活动的顺利开展而默默付出。成员们完成每一项任务后，也都会将成果或体验发在微信群里，与其他的组员一起沟通分享。在活动的过程中，我们不仅是彼此的合作伙伴，更成为了生活中交心的好友。
本次活动对于有点社恐的我来说是一次难得历练自己的机会，它让我在一次次开口与人交流沟通的过程中不再慌乱，而是添了几分从容淡定，让我在接下来的待人处事中多积累了经验。
总而言之，本次寒假源泉工程社会实践活动使我收获颇丰，在为河海大学开展招生工作的同时也锻炼了我们自己的能力，加深了我们对未来专业学习的理解，并且使得我们这些毕业生在实践的同时，与母校的学弟学妹们建立了良好的联络纽带，以一种特别的方式向他们传达了我们对他们的祝福与期许。
在宣传时，我以一个附中人的身份回归母校；与此同时，我的肩上又肩负起另一个新的身份：河海水之子。我深刻地意识到自己身上作为河海人和附中人之间的桥梁的责任，而这，就是源泉工程活动的内涵：饮水思源，薪火相传。这是对培育我三年的母校做出的小小回馈，也让我体会到河海的水之子情怀。在准备宣讲材料的过程中，我们一步步深入了解河海大学，了解它是如何在百年中一步步走过来。百年河海，因水而生、缘水而为、顺水而长，但它并不固守成规，相反，河海一直紧跟世界先进潮流的步伐，真正做到了校训中的“勇于探索”。“我饮河海一滴水，我献祖国一生情。”我们带着自己的梦想和人们的期望一路向前，越走越远，但是不能忘记需时常回头，想想我们的初心，看看我们梦开始的地方。