研史习五育，师者写新发

为坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，2023年11月12日，教师教育学院2021级小学教育一班团支部于文科楼202教室开展以“五育并举”为主题的经典著作学习活动。 本次活动由四部分组成。首先，支部成员在团支部成员谢晖的带领下学习认识“五育并举”育人模式的历史发展与进步，了解并在小黑板上各自记录下“五育并举”在自己认知的时期中所具有的特点。

接着，支部成员通过阅读分享会，对各个阶段“五育并举”的差异和共性进行归纳，提出自己的观点。支部成员黄凌逸与大家分享了自己的观点，他认为蔡元培先生于辛亥革命胜利不久后提出的五育中前三点为政治教育，后两点则是注重人的精神享受和修养。“五育”的概念也是在民族危亡，时局动乱中所提出的，能够很好的为国家与社会培养所需要的人才。听完他的分享，支部成员收获良多。

活动的最后，支部成员在教室黑板上按照轮流的形式，共同绘制出对“五育并举”育人模式未来发展趋势想法的大树，为本次经典著作学习活动画上圆满的句号。

通过本次分享会，支部成员学习了解认识“五育并举”育人模式的历史发展与进步，更加深入了解相关内容，再由支部成员对不同时期的“五育并举”育人模式特点进行的对比归纳总结，更体现出随着时代发展，育人模式变化趋势的特点。以学习历史、思考对比、新的展望的活动逻辑顺序，让支部成员结合自身专业优势以及所学所想所感，深入贯彻学习党的二十大精神中所提“五育并举，五育融合”，同时结合习总书记所提充分发挥教育数字化对育人形式创新的重要突破口作用。