义教筑梦，双向奔赴

      在佛山科学技术学院”筑梦计划“三下乡团队在玉兰村的义教活动中，我深知自己所做的微不足道，但只要能发挥哪怕一丁点的作用，我都觉得不虚此行。奥地利心理学家阿德勒曾说“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”我想尽己所能地为孩子们的童年增添色彩；希望通过自己的努力让他们拥有积极向上、乐观开朗的心态；希望他们永远活力四射、自信潇洒。骄阳似火的某天，我上完课漫步在校园里，听着夏日午后不知停歇的蝉鸣，看着阳光下恣意奔跑的少年，那一刻，我的胸口被一股说不出来的温暖塞的满满的，内心深处有一个声音问到“乡村的孩子们能拥有健康的心理并克服困难走出大山吗？”，我坚定地回答道：“会的，一定会。”

　美术课堂，五彩的画笔填满的不只是画纸，更渲染了孩子们的心。椰子树的沙滩、夏夜的星空、落日的余晖、海浪的拍打等等。孩子们将自己对于夏天的记忆毫无保留地刻画在纸上。孩子们的手上沾满了色彩，脸上洋溢着饱满的笑容。

　　从未期待过自己能够被这群孩子喜欢。因为在我的印象中，老师总是很难走入孩子们的心。当由两三朵鲜花和一束狗尾巴草组成的花束被小男孩拿到我的面前时，内心的喜悦难以言表。小男孩和我谈了学习，聊了他梦想中的未来。原来，小小年纪的他，其实什么都知道。大多数小镇的小孩都十分的独立，而且善解人意。

　　我想无论是物质条件的匮乏还是城乡教育资源的差距，这些都不能成为乡村儿童心理健康发展的阻碍，因为爱的力量是无穷的，它可以迎万难、创希望。人们常说“众人拾柴火焰高”，我希望越来越多的大学生能够参与到支教中来，涓涓细流汇聚成托举起乡村留守儿童向外成长的汪洋大海，让乡村里的孩子们都能以健康的心态面对喜怒哀乐、踏遍祖国山河。