爱的世界没有残缺的花

今天是7月14日，是我们“为爱一起奔跑”暑期社会实践志愿服务队来到晨星康复医院的第三天，也是最后一天。早上7点10分，志愿服务队成员们在御景园南门集合，乘坐62路公交车到达红旗渠广场，然后步行至晨星康复医院。
在到达晨星康复医院后，大家在一楼门诊室收拾好自己的东西，便直接前往各自的岗位，等待孩子们的到来。经过前两天的相处，我已经与来上课的孩子们十分熟悉了，可以认出每一个孩子，喊出他们的名字。我知道他们的训练内容，知道他们的兴趣爱好，知道他们自己的小小“安全屋”。他们也会甜甜地喊我“姐姐”，和我牵手拥抱，一起玩耍。
通过这三天的交流互动，我明白了患有自闭症的孩子并非没有感觉，只是他们不善于表达自己、不知道该如何与人沟通交流，所以我们要积极主动的去关心他们，和他们交流，让孩子能感受到我们的爱和善意。我们要从细微的事情中观察孩子，找到孩子独特专长的一面，每一个孩子的情况都是不一样的，有的孩子对所有人都冷漠，但对父母会亲近一些，有些孩子则是对谁都带有抵触的情绪。有的孩子喜欢玩套圈，有的孩子擅长爬梯子，有的孩子喜欢踩跷跷板，我们要善于发现孩子的优点特长，根据孩子不同的兴趣和喜好，进行训练培养，当孩子的情况有一点的改善时及时的给予鼓励支持。自闭症的孩子通常没有安全感，对谁都挂上冷漠的面孔，讨厌管治、改变，兴趣少、心胸狭窄。我们应该为孩子营造一个尊重理解、温馨友爱的社会环境氛围，让孩子愿意融入我们的大家庭，用温和的方式多帮助孩子熟悉环境，给孩子创造一个温馨平和的环境，减轻他们的心理压力。
我们知道“少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立” ，少年是国家的花朵，是国家未来的希望。邓小平说过： “要从娃娃抓起” ，那么儿童就理所应当的成为我们的关切对象。在儿童当中因为残障儿童的特殊性，我们应该对他们倾注更多的关心和爱护。关爱是特殊教育的前提，也是特殊教育的基础。对于这些特殊儿童来说，关爱是他们生存的希望，是他们理想的火花，是他们成才的阶梯。特殊儿童是社会的弱势群体，相对来说他们更缺失亲情的耐心呵护，致使他们大多数有人格障碍。对于特殊儿童的康复教育来说，关爱是医院康复教育的生命，也是挽救孩子生命之花的重要手段。在爱的世界里，没有残缺的花朵。