乡村振兴战略背景下农耕文化的传承与发展剖析

习近平总书记强调：“我国拥有灿烂悠久的农耕文明，必须确保其根脉生生不息，做到乡村社会形态完整有效，文化基因、美好品德传承弘扬，农耕文明和城市文明交相辉映，物质文明和精神文明协调发展，广大农民自信自强、振奋昂扬，精神力量充盈。”把保护传承和开发利用有机结合起来，把我国农耕文明优秀遗产和现代文明要素结合起来，以文兴业、以文惠民，农耕文明就能更好赋能乡村振兴，为建设宜居宜业和美乡村注入更多活力动力。基于此背景下，2023年巢湖学院三下乡团队——“我是小农人”农耕文化宣传团前往巢湖周边地区围绕不同人群开展一系列农耕文化宣传活动，通过探析当下巢湖周边地区农耕文化传承的现状，对农耕文化在当地的普及程度不广泛、农耕文化的传播途径过于单一化、人们对农耕文化的认同感和自豪感缺乏、人们对农业的关注度不足等问题进行分析，总结可行性强的宣传形式和途径，例如举办农耕文化展览、演出传统农耕乐曲、举办农耕技术培训班、创作农耕文学作品、借助互联网和社交媒体平台等。旨在采取多种形式和途径弘扬传统文化、促进农业发展和农村振兴，为实现可持续农业和农民的全面发展增添新鲜活力。
落实立德树人，践行劳动教育
党的二十大报告明确提出：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育写进党代会的报告。加强新时代劳动教育是全面贯彻落实党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是立德树人的有效途径。党的二十大精神引领新时代劳动教育，引导师生树立正确的劳动价值观，培养五育全面发展的时代新人。为推动传承弘扬农耕文化与实施乡村振兴战略有机融合，让农耕文化传承迸发乡村振兴的精神力量，为乡村全面振兴提供丰厚的精神文化滋养，让青少年群体体验一次农耕文化体验教育，能让他们知晓农作物耕种的不易。