我是一个幸运儿

"天下女神千千万，乐山分校最好看。还有数位没对象，欢迎大家来点赞。"刚刚过去的3·8妇女节，南京致远外国语小学乐山路分校的校长季锋即兴创作的祝福诗引起朋友圈集体点赞。对，就是文艺范十足，集谦逊与有趣灵魂于一体的1992级南京晓庄师范学校（南京晓庄学院）杰出校友季锋。在母校95周年华诞到来前夕，他深情回忆了他和母校晓庄的那些人，那些事儿。

"我是一个幸运儿！"

1992年春天，季锋的初中班主任朱老师找到他："季锋，南京市教育局的领导经过调研，发现我们建邺等六城区缺少小学男教师，希望通过面试的方式，在六城区挑选一些品学兼优的男生免中考直接进入晓庄师范学习，将来可以成为小学老师。你愿意试一试吗？"

说实话，在和朱老师谈话之前，季锋压根都不知道有晓庄师范这所学校，更不知道这所学校是培养小学教师的，甚至他的日记里还把"晓庄"的"晓"写成了"小"……经过层层选拔，一轮又一轮的面试，终于在1992年的秋天，他进入了南京晓庄师范学校学习。

"我是幸运的。当时南京晓庄师范的分数线与南京市传统四大高中的分数线差不多，甚至有时候还更高。而学习成绩平平常常的我，就是在这样的机缘巧合下，来到了陶行知先生创办的晓庄师范读书和学习。"在这里，他遇到了很多敬仰的老师，整个人生之路也因为晓庄变得精彩纷呈。

"我遇到了好老师！"

和季锋同样通过面试一起学习的还有21个男生，他们的学科成绩并没有通过考试进入晓庄的同学优秀。"我们这些男生在各个班级几乎都是垫底的，尤其是我，甚至还有一两门学科挂了‘红灯’。"季锋记得：当时晓庄师范的升级要求是两次期末考试的成绩平均分超过及格线，才可以顺利升级。为此，他主动向班主任申请，坐在教室的第一排，好让自己更加认真地听课。

"代数课是我学得最为糟糕的一门课程。但有一次，也不知道是什么原因，我很认真地听了大半节课，当老师提出一个问题的时候，我发现我居然会回答这道题目。当我回答完毕的时候，老师非常热情地表扬了我。"那时，季锋突然意识到：原来要想提高学习效率，首要就是在上课时认真听讲，积极发言。虽然这位代数老师的姓名，他已记不大清楚了；老师上课说了什么，他也不记得了。但在季锋的心里，代数老师播撒了一颗种子：那就是当一名教师就要多鼓励儿童，找到儿童身上发光点，把它放得无限大，从而让儿童找到自我。

△破校记录的4乘300米成员合影季锋（右一）

钱达锦老师，是季锋在晓庄遇到的另外一位"贵人"。晓庄读书时期的季锋可是学校球场上的"风云人物"。篮球，足球都是他的强项。"你叫季锋吧？听说你篮球打得很好，有没有兴趣到田径队来试试？""钱老师好，我没有练过田径……""没有练过不要紧，你不试试怎么知道行不行呢？"于是，在钱达锦老师的鼓励下，季锋参加了校田径队。随后在曹钰、解祥梅、刘彦龙、郜斌、金茂秋等多位体育老师的指导下，不但荣获了400米、400米栏、五项全能等比赛的多项冠军，还数次打破五项全能的校运会记录，并代表学校荣获南京市中专校五项全能的冠军……也因为这些成绩，季锋在晓庄读书时多次被评为学校"特长三好生"。

原本对于成长感到迷茫、缺乏自信的季锋，通过体育找到了目标与自信，变得更加积极、阳光起来。后来，他又在学校话剧社团、外来人员接待部开展工作。"五音不全的我，还竟然报名参加了校园歌手大赛……这与我在晓庄遇到的诸多学识渊博、激励学生的老师不无关系。"季锋说自己的改变都是因为受到了好老师的影响。

"我要成为一名好教师!"

从遇到好老师到立志并成为好老师，季锋从教25年来一直没有停止过努力。2008年和2011年，他连续两次获得南京市课堂教学大赛一等奖之后，2012年站在了全国语文教师素养大赛的讲台上。为了准备这次大赛，他几乎每天凌晨四点起床背诵各类文献，每天要抽出一个小时的时间练习粉笔字，还积极学习原本不太擅长的京剧，以准备自己个人的才艺表演……功夫不负有心人，在市区教研室芮琼、季慧敏、张蓉等老师的关心下，在袁浩、宋运来等特级教师的指导下，季锋荣获了这次大赛的特等奖第一名。"其实相对成绩而言，令我收获最大的实际上还是大赛的备赛过程。这段时间里我阅读了大量的文献，思考了更多关于教育的问题，夯实了自己的语文教师的素养。"作为南京"网红"有趣的语文名师，季锋还参加了湖南卫视《天天向上》和江苏电视台《最赞教师》节目。他还多次分享陶行知先生的思想："真教育是心心相印的活动，唯有从心里出发，才能打动心灵的深处。"作为一个好的教师，他一直致力于真正走进儿童的内心世界，让学生喜欢自己，信任自己，然后一起学习，一起成长。

2017年，季锋和一群同事被建邺区教育局任命到仁恒江湾城创办致远外小乐山路分校。在拟定学校培养目标、校风校训的时候，季锋常常想起自己成长经历，想到陶行知先生一次著名的《开学演讲》鞭策自己。根据陶先生提出"四个进步"："身体有没有进步？学问有没有进步？工作有没有进步？道德有没有进步？"教育理念和学校的特点，他和团队提炼出了"乐·善"的校风校训，旨在培养"快乐健康、阳光善良"的儿童，而"体德为先"也逐渐成为学校的课程开发理念。如今，学校还陆续开发出了"嵌入式体育课程""电影课程""旅行课程""行走式成长课程""交通课程""青春期自护课程""农耕课程"等为儿童的全面发展校本特色课程。

"我会传承行知精神！"

2020年教师节前夕，季锋接到了南京市教育局宣德处的任务：9月9日，在"南京市教师节庆祝大会"上说说陶行知先生的故事。他当时就义不容辞地承担下了这个任务："因为，我是晓庄人。"

会议结束后，季锋骑着摩托车来到了位于和燕路上的陶行知纪念馆，寻找行知精神。在马馆长和王馆长的带领下，他再一次参观了陶行知纪念馆。随着郭沫若先生所题写的"千教万教教人求真，千学万学学做真人"字样映入眼帘，他突然领悟到陶行知先生的精神就是一种"为了教育，无我忘我"的精神。他还联想到陶行知先生脱下西装，放弃富足生活，来到南京和平门外创建晓庄师范学校，与师生同吃同住，立志要对中国的教育现状进行改革……

当天晚上，一篇名为《晓庄人，行知魂》的演讲稿一挥而就。当然，接下来的公开演讲中，季锋也备受好评。与此同时，他也在思索：演讲的目的是什么？作为一名晓庄的毕业生，应该怎么传承行知精神？其实从2013年起，季锋就开始了暑假支教生活。在晓庄学院李伟、王为正、王宗海等领导老师的协助下，他先后在贵州绥阳、江西信丰、陕西绥德、西藏墨竹工卡、安徽泾县、四川万源等地进行暑假义务支教。在北师大教师培训中心的安排下，他先后前往四川普格、甘肃张掖、四川雷波等地开展送教活动。每到一处，他就积极宣传陶行知先生的思想和理念，尤其是陶先生对于"教与学"的理念更是深入人心。陶先生说："学校之所以谓之‘学校’，而不是‘教校’，乃是因为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。"近百年之前，陶先生就提出：教师不要总是想着自己怎么教，而是要考虑学生如何学？这样才能真正掌握教育规律，为学生的掌握学习方法，养成终身学习的习惯打下坚实的基础。季锋时刻告诉自己：秉承行知精神，发扬行知品质，为祖国培育更多的乐善儿童。