南财学子走进总理故乡，助力留守儿童梦想起航

南京财经大学工商管理学院“童年护航队”实地调研农村留守儿童手机沉迷问题的社会实践活动已经结束，这次经历给我们带来了深刻的感悟和丰富的收获。通过与当地留守儿童的面对面访谈和互动交流，我们对这一问题的普遍性和严重性有了更加真实准确的认识。同时，我们也更加深入地了解了手机沉迷对儿童身心健康的危害性，以及如何引导他们合理利用网络和手机。以下是我们的个人感悟和团队收获：
在走访之前，我们先与当地居委会取得了联系，希望得到他们的支持和帮助。村委会的领导对我们实践的主题十分感兴趣，并给出充分的肯定，这也让我们对实践的推进有了更多的信心。交谈中，对方给我们介绍了村中留守儿童的详细现状，也针对我们的走访提出了一些宝贵的建议。看到村委会对于留守儿童问题如此重视，我们更是心怀感激，深深地感受到了社会对祖国未来的关注和关爱，更加坚定了研究农村留守儿童手机沉迷问题的决心。在寻访留守儿童的道路上，我们不仅需要专业知识和技能，更需要拥有爱心和同理心。我们要理解和关心他们的困境，尽可能站在留守儿童的立场上分析手机给他们带来的利与弊。同时，我们也要懂得倾听和学习，与儿童、家长、老师合作，共同努力解决这个问题。
通过走访，我们发现大多数的孩童都是老人家在照看，少数由父母照顾的基本上都是由于父母在当地开店做生意。所以我们认为留守儿童的父母基本上都是在为了一家人的开销而外出奔波。他们何尝不想亲自照顾自己的孩子，何尝不想参与孩子慢慢长大的过程，他们也是非常的辛苦。而同时，孩童们也希望父母可以多陪伴自己，可以在父爱，母爱的滋润下茁壮成长。
或许，这些缺失的爱，让他们逐渐地隐藏了对于爱的渴求，仿佛逐渐变成一个个不需要过多陪伴的个体。在缺少父母陪伴的情况下，由于互联网的广泛普及，使得他们不得不通过手机这一媒介来获取快乐、陪伴，甚至是爱。
其实在我们走访询问的过程中，我们也可以感觉到留守儿童们除了对于陌生人的懵懂与警惕，还有一种在社交方面的麻木。这或许是一种社交能力的淡化，但是也不是过于的绝对，毕竟我们是以一个陌生人的身份来短暂地了解了他们。也许在他们的好朋友之间也会交谈着游戏，段子或者短视频之类的手机产物。此外，留守儿童使用手机对于学业的影响也是不同的。有的留守儿童可以较好的去平衡在手机上游玩与学习的时间，他们的成绩也是较好的，或者是稳定的;但有些留守儿童只是通过手机去娱乐，全然忘记了学业的重要性，这也是有些留守儿童辍学的主要原因之一。
通过这一次的社会实践活动，我们也从中发现了一系列的问题。在我们进行访问村委会和村党群服务中心的时候，我们发现很多的村民对于这些政府服务地点不是特别的明确，当地的机构应当做出相应的宣传，让当地的居民更加了解服务机构的地点、作用；并可通过适当的路标让外来的人们更加轻松地找到他们的目标场所。我们当时也是寻访了许久才与当地的党群服务中心取得联系，所以让大家能够了解这些便民机构的位置是有必要的。
我们进行访问时了解到，村委会对于这些对于贫困儿童们的情况也是相当重视，对于我们提出的需求也是第一时间给予到了帮助。但是我们这一次的准备不是特别的充分，首先忽视了村中路线的复杂，没有提前了解到目的地的具体位置导致在路途中浪费了一些时间，这是下一次调研前要解决的问题。其次，很多时候我们没办法让孩子们配合我们进行回答，有一些问题他们也不能给我们一个完美的答案。最后，我们在设立问卷问题的时候应当更多地考虑到留守儿童地年龄，让不同年龄段的儿童对我们提出的问题感兴趣，这样我们获得的答复也会更加的准确。
此外，我们通过与受访留守儿童的互动建立了良好的沟通和信任关系。他们对我们提供的建议和方案表示感谢，并承诺会试着采纳。这使我们深感责任重大，也激发了我们更加积极地投身于关爱留守儿童工作的动力。与他们的互动让我们更加体会到，我们的行动可以对他们的生活产生积极的影响，我们的努力能够给他们带来关怀和希望。
通过本次的社会实践，我们学到了许多，包括与人交际沟通、遇到突发情况的处理能力、对于事情的提前规划能力等等，这不仅仅是一次实践，更是一次历练，一次成长。.但我们深知这远远不够，未来还有更多的考验等着我们，我们还会再出发，就留守儿童手机沉迷的问题，我们还要钻研，多次实地考察总结经验结论，让考察更有意义，为问题的解决贡献更多的绵薄之力，让社会能够更多的关注到这类孩子们，我们的社会不缺乏爱与关怀，所以我们更要为留守儿童给予更多的帮助与鼓励。经历过这次实践，下次实践我们将准备的更充分，完成的更圆满，让这个项目还尚未丰满的羽翼逐渐成长起来，成为真正对社会有用的好项目！