南财学子于埮婧三下乡：暑期社会实践感悟

（通讯员 于埮婧）在参加这次支教活动之前，我对支教这两个字的了解只是停留在书本、新闻以及学长学姐们的口中。没有明确的定义、没有清晰的对象，一切看似充满未知，对当时的我而言，是挑战亦是机遇。
在6月29日早上，我们坐着大巴车来到安徽省滁州市来安县，随着大巴车的颠簸，我的内心也是忽上忽下，不知道即将面对的会不会与自己原本想象的相差甚远。在与陈委员的交接后，我们大致了解了社区场地等基本情况，下午的开班仪式上我们通过折纸的小游戏成功与同学们拉近关系。小孩子们会主动请教身边的老师，在他们的脸上我看到了单纯而又热烈的对知识的渴望，那一刻，心里的焦虑荡然无存。由于场地限制，很多小朋友看不见婷婷老师折纸的过程，身边所有的助教小老师都站起身来，即使之前没有学习过，也会拿起纸现场学会后开始教身边的小朋友，神情里没有一点不耐烦。看着所有老师忙碌的身影，我第一次感受到我们是一个集体，众智之所为，则无不成也。
在支教过程中，令我感悟最深的是备课过程。由于课程的安排调整，备课的进度也随之不断变化。一个PPT的诞生见证了大家集中讨论标题，结构框架，具体内容再到细分到每个人不同的任务。由于支教对象年龄差距较大，查找资料要注意符合小学生这个年龄段，内容安排难度既要考虑到高年级的小朋友会不会觉得太简单，又要将低年级同学的知识储备考虑其中。除此以外，为了使得课堂内容与形式更加丰富，提高学生的课堂专注度，我们采用播放小段视频、编排场景演绎等形式交叉并行来充实课堂同时增加课堂的完整度。最让我感动的是每天在回到宾馆以后，稍作调整，大家便会聚到一起，讨论制作、精进和完善PPT，在全部完成后，主讲人熟悉了解后向负责人进行试讲，负责人在观看过程中根据实际情况提出整改意见以保证课堂的完整推进，当所有人都朝着一个方向前进的时候，星光也会为我们照亮前路。
在过去的几天里，我主要负责主持了知识竞赛板块，依据之前上课中涉及的内容，从学生能力范围出发考虑，设计完成了知识竞赛的具体内容。尽管这一板块的内容根据实际情况进行过多次调整与压缩，但是取得了意料之外的授课效果。课堂上，同学们都能踊跃举手且高质量地回答PPT中的问题，有回答错误的同学也会认真聆听其他同学的解释，或是下课主动询问老师，积极解决不会的难题。
在支教过程中，我常常会听到一些家长对于我们讲授金融、航天等相关知识的质疑，为此我也深陷沉思。但随着一次又一次的备课以及跟课，当我从孩子们的眼睛里看到了孩子们好奇与求知的时候，心中的感动与自豪油然而生。或许就是因为我们这为期两周的支教活动，会有孩子，哪怕只有一个，会感到好奇并持之以恒地探索下去，借助他们的好奇心双翼来触碰“头顶的灿烂星空”，这便足够了。
我相信这就是支教的意义，我也愿意为了他们的赤诚与热爱继续投身于支教活动中。愿以千千万万个我能投身于支教等社会志愿服务之中，贯彻二十大精神，积极响应“爱国爱党、敬业奉献、服务人民”的号召，凝心铸魂像复兴，铸泱泱大国，立华夏之邦。