立身于实践，守护好童心

       为了积极响应国家号召，2022年7月，淮北师范大学计算机科学与技术学院开展了“逐星熠梦，久伴童行”暑期社会实践活动，团队成员之一的闵昕，于安徽省马鞍山市当涂县对一名叫做浩浩（化名）的留守儿童进行了学习辅导，为期一个月。
       通过走访调查等方法了解到，浩浩的父母为了赚钱常年在外打工，将浩浩交由爷爷奶奶照顾，虽然定期给家里打生活费，但是一年当中能够回来看孩子的机会少之又少。久而久之，孩子对父母产生了一定的疏离感，并且由于缺乏父母的管教，在学习上也缺乏足够的热情与积极性。因此，团队成员认为此次学习辅导的重点不只是孩子的学习，还要更加有爱的引导孩子发现学习的趣味性从而爱上学习，并且消除他因误会而产生的与父母之间的隔阂。
       爱是教育学生的前提。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。
       缺乏完整的家庭教育，是导致农村留守儿童心理问题的一个重要原因。父母教育对孩子有着直接、持久和潜移默化的作用。对大多数儿童来说，亲子关系在儿童成长过程中起着非常重要的作用。农村留守儿童长期与父母分离，因此，无法在良好的亲子关系中与父母进行正常的情感交流，就会产生安全感和自尊心的缺失，导致心理上的敌意和焦虑。
       因此，团队成员通过爷爷奶奶给的联系方式找到了浩浩的父母，让他们视频聊天面对面地谈了一次心，这搭起的桥梁有效地化解了浩浩心中的委屈与怨气，也让他理解了父母的不易。之后，团队成员便制定了有规律的学习计划，并且在教学过程中掺杂了很多有趣的元素，既给浩浩带来了知识的教学，也给他带来了快乐。
       通过逐星熠梦，久伴童行”暑期社会实践活动，使团队成员逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。团队成员们应当在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时用自己在实践中检验的知识与能力去解决它、克服它。作为新时代大学生，团队成员们不仅要好好学习，掌握现代化的知识，还要尽可能多的参加社会实践，在实践中运用知识，更好的掌握知识，在实践中了解社会发展，才能锻炼自己，发展自己，使自己将来能更好地投身于社会，服务于社会，这才是大学生成才成长的正确之路。