关注留守儿童，心系社会发展

习总书记强调，“要关心留守儿童、留守老年人，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。”关爱和保护留守儿童、困境儿童，让他们感受到大家庭的温暖，还他们一个美好的童年，是为人父母的义务，也是全社会共同的责任。农村留守儿童和其他儿童一样是祖国的未来和希望,需要全社会的共同关心。做好农村留守儿童关爱保护工作,有利于到未成年人健康成长,有利于家庭幸福与社会和谐,有利于全面建成小康社会。为深入的了解，我们前往凤阳县府城镇中心小学，进行实地调研和走访。

当实践小队走进府城镇中心小学，我们找到事先联系好的老师，通过与老师的交流，我们了解到，近年来，本地的青壮年大多会选择离开家乡，外出打工，留下孩子与爷爷奶奶一起生活，这就导致留守儿童的数量逐年递增。针对这一留守儿童增多的现象，当地政府曾多次召开会议就此进行讨论，提出了一些切实可行的方案，例如：为外出务工的父母提供本地的工作岗位，但效果可见一斑，但留守儿童的问题正在一步步改善。
在与孩子们的接触和交流中，我们了解到，他们大多从小就与爷爷奶奶一起居住，日常生活的各个方面都由他们照顾，父母只是通过手机语音和视频聊天，偶尔关心他们。使得这些儿童从小缺乏父母的关爱和日常的感情呵护，尤其是看到其他同学有父母接送的时候，更加导致了他们内心对于父母能够在身边陪伴着自己成长的渴望，进而使得他们形成孤僻、内敛、不善言辞的性格。因此，留守儿童的心理健康问题不容忽视。

之后，我们进入教室，与同学们近距离接触交流，宣传我们此行的主题，并和他们进行互动讨论，同学们兴致高昂，还写下了他们的小小愿望，我们也给每位同学分发了糖果和礼品。调研的最后，实践小队提醒他们时刻做好疫情防护，勤洗手，戴口罩。暑假即将来临，远离陌生水域不要去无人监管的地方游泳，珍爱生命。积极进取，努力学习！
经历了此次的社会实践调研，以及走访调查，实践队员更加深入的了解到了农村对于留守儿童心理健康发展的问题，而且这次的实践活动是实践队员了解社会、开阔视野的重要途径，表明我们大学生也可以用自身的实践行动去关心社会、了解社会、融入社会，为儿童心理的健康发展奉献自己的一份心，贡献自己的一份力。

春风化雨，大爱无声，让全社会为“留守儿童”创造一个健康温馨的生活环境，像节气里的春雨，用真挚的爱去滋润每一个乡村留守儿童的内心，用热忱的火去点亮每一个留守儿童的心灯，引导学生生命的航程，驱除蒙昧，收获希望！