地信学子：探寻红色革命文化基地，祭奠革命英雄烈士

地信学子：探寻红色革命文化基地，祭奠革命英雄烈士
皖南事变发生于1941年1月4日到1月14日，是抗日战争时期国民党辖下的国民革命军第三战区部队与新四军之间的一次冲突事件，事件中，中国共产党所领导的新四军军部所属兵力与国民党皖南部队都遭到了严重的损失。“皖南”即指事变发生地区“安徽南部”，而新四军则是指中国共产党领导的，由叶挺、项英分别担任正副军长的“国民革命军陆军新编第四军”。 1941年1月4日，驻在皖南泾县云岭的新四军军部及其所属的一支部队，共约九千余人，奉命北上到日寇后方开展游击战争，到达茂林一带时，突遭国民党军队七个师、八万余人的包围袭击。因寡不敌众，除突围两千多人外，三千多名指战员壮烈牺牲，其余被俘。蒋介石随即宣布取消新四军番号，并下令向新四军其他部队进攻。这个严重事件，震惊中外，史称“皖南事变”。
2022年滁州学院地理信息与旅游学院开展的大学生暑期“三下乡”社会实践活动深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，为在实践教育中提升广大青年学子的责任感和使命感，2022年8月6日，赴宣城市泾县探寻革命烈士遗址小分队在宣城市泾县，开展“三下乡”暑期社会实践调研活动。宣城市泾县承载了我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，天然地凝聚了浓厚的爱国主义精神，有着鲜明的爱国主义底色，是对大学生进行爱国主义教育的宝贵资源所在地。这种新形式的爱国主义教育实践活动是落实立德树人根本任务的重要组成部分，加强大学生爱国主义教育，将红色资源与大学生爱国主义教育互融互通，厚植爱国主义情怀，是新时代赓续红色血脉、传承红色精神、提高大学生爱国主义教育实效的重要举措。


一、线上实践部分
1、线上调研部分
2022年7月20日，小组成员共同出谋划策，精心设计10道线上调查问卷题目。在随后10天的时间里，小组成员将调查问卷分享给社会中的各类人群，并在7月30日进行问卷回收、总结、分析等相关工作。
 

图为线上调查问卷结果截图
（赴宣城市泾县探寻革命烈士遗址小分队 祝艳玲 供图）
 
 
2、线上讨论部分
由于本小组成员是来自地信21级同学，因为地理距离和疫情原因，进行线上视频讨论。2022年7月20日晚上，团队成员通过视频的方式进行线上实践调研结果讨论，共同分析实践调研结果，并对后期实地实践提出相关要求。共同设计线下纸质调研问卷和相关知识的整理。
 

图为线上讨论过程截图
（赴宣城市泾县探寻革命烈士遗址小分队 祝艳玲 供图）
 
二、线下实践活动

1. 寻访皖南事变革命烈士陵园进行祭扫活动

       2022年8月6日上午，由队长祝艳玲带领团队成员前往宣城市泾县皖南事变烈士陵园进行实地考察和祭扫活动。皖南事变烈士陵园位于皖南泾县城郊的水西山。1990年初，为纪念皖南事变新四军将士殉难五十周年而修建，占地十五公顷，建筑面积7000平方米。建园以来，皖南事变烈士陵园始终坚持“褒扬烈士、教育群众”为办园宗旨，坚持以“培育爱国之情，激发报国之志”为已任，坚持以社会效益为主、经济效益为辅的原则，积极配合社会各界广泛开展爱国主义和革命传统教育。在爱国主义和革命传统教育领域取得了丰硕的成果，先后荣获三至四届安徽省文明单位，全国精神文明建设工作先进单位，全国爱国主义教育示范基地先进单位等一系列称号，也是当地红色教育宣传基地。
 
 

 

 
图为团队成员在皖南事变烈士陵园实践过程
（赴宣城市泾县探寻革命烈士遗址小分队 祝艳玲 供图）
2、寻访新四军军部旧址纪念馆

    2022年8月6日下午，由队长祝艳玲带领团队成员前往宣城市泾县云岭新四军军部旧址纪念馆进行实地考察，云岭新四军军部旧址纪念馆是依托抗日战争时期新四军军部驻扎云岭期间留下的主要遗址而建立的革命纪念馆，位于安徽省泾县西北部，北邻芜湖，东联宣城，南与黄山相毗邻，西与九华山接壤，处于安徽省“两山一湖”旅游经济圈的中心位置，交通十分便捷。1961年国务院公布新四军军部旧址为全国重点文物保护单位。1963年7月陈毅元帅敬题“新四军军部旧址纪念馆”馆名。1985年正式对外开放。新四军军部旧址是全国爱国主义教育示范基地、全国廉政教育基地、全国中小学爱国主义教育基地、安徽省统一战线教育基地、全国消费者满意景区、全国百个红色旅游经典景区之一、国家AAAA级旅游景区。
 
 
 
 
图为新四军军部旧址
（赴宣城市泾县探寻革命烈士遗址小分队 祝艳玲 供图）
三、线下实践调研、宣传部分
  除了实地进行考察和学习党史知识和铁军精神之外，在2022年8月6日下午，在泾县皖南事变烈士陵园和新四军军部旧址景区附近对来往的游客进行线下纸质调研和相关知识宣传。与此同时，我们还对在一些教育机构对中小学生进行新四军精神的宣讲，丰富广大中小学生爱国主义教育资源。这些爱国主义教育资源是广大中小学生学生爱国主义教育的重要素材，是汲取奋进力量的源头活水。中国共产党在领导中国人民争取民族独立的伟大征程中形成的丰富红色资源，包含着无数感人至深的革命事例、先进人物以及崇高革命精神，其中凝聚了丰富且强大的爱国主义精神，是加强爱国主义教育的宝贵资源，对丰富广大学生爱国主义教育内容具有积极作用，有利于强化民族意识，提高民族自信心，从而促进广大学生爱国主义情感的培养。
 

图为团队成员进行线下有关皖南事变和新四军的采访
（赴宣城市泾县探寻革命烈士遗址小分队 祝艳玲 供图）
 
 
图为团队成员进行线下铁军精神的宣传
（赴宣城市泾县探寻革命烈士遗址小分队 祝艳玲 供图）
四、实践总结
今年是中国共产党建党101年。101年来,中国共产党一路风雨历程,蜿蜒向上,带领中国人民为自由、解放和富强,浴血奋斗,将一个贫穷落后的半殖民半封建的旧中国彻底打破粉碎,建立了一个人民当家作主,面貌崭新的新中国。经过101年自力更生，艰苦奋斗,改革开放,新中国已巍然屹立在世界东方,成为一个安全、繁荣、美丽、富饶的国家。
参观红色爱国主义教育基地新四军军部旧址纪念馆和皖南事变烈士陵园，重温党的那一段历史,缅怀先烈,使我们对党的历史,党的性质宗旨有了更深的认识。与此同时，将红色资源有效融入大学生爱国主义教学实践，把红色资源有效融入大学生爱国主义教育中，也让我们增加红色资源的实践体验，促进我们对红色资源深入了解，从而吸收其中的爱国主义精神。利用寒暑假、节假日、双休日，在革命遗址，爱国主义教育基地开展专题活动；组织开展烈士陵园扫墓活动、制作“红色微电影”、讲述“红色微故事”、创作“红色微课堂”等实践体验活动，增强了我们的现场观感，深刻感受共产党人英勇无畏、坚持斗争的光荣历史，形成思想共鸣，强化了大学生对爱国主义精神的认同，激发其爱国情怀，激励其争做新时代中国特色社会主义的建设者、推动者和奉献者。
红色教育是以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。数不清到底看见了多少个墓碑，也数不清到底有多少烈士为了他们心中的信念——为祖国、为人民奋斗，无悔的舍去了他们的身躯。让我们这些享受着他们拼死捍卫的成果的人不得不对他们的所为肃然起敬，参观烈士陵园激发我们的坚定信念。 通过此次活动,我们了解了革命先烈的光荣事迹，似乎也听到了先烈们的心声,感受到了他们大无畏的精神，是他们用鲜血和生命换来了如今百姓们的安居乐业，岁月静好。我们不能忘记过去，让它成为我们前行的动力。“不忘初心，牢记使命”，努力使我们的国家变得更加繁荣富强!
大学生是社会主义现代化的建设者和接班人，是担当民族复兴大任的中流砥柱，大学生爱国主义教育效果直接关乎国家的未来。在大学生爱国主义教育中发挥红色资源的育人功能，需要根据大学生的认知规律和接受特点，对红色资源进行系统梳理和升华，深入挖掘其中的爱国主义精神，用大学生喜闻乐见的话语形式和内容，将红色资源融入课堂教学中，结合新媒体教学方法和手段，让大学生深刻体会到英雄做出的牺牲和付出的心血，引发大学生情感共鸣，激发爱国热情，优化教学效果，有效提升大学生对红色资源中蕴含的爱国主义精神的认同感，将红色基因融入血脉，厚植对党、国家、人民的深厚感情，弘扬民族精神，胸怀祖国和人民，实现爱国主义教育的根本目的。
作为一名共青团员, 也作为一个21世纪的大学生，爱国不仅仅是通过语言文字表达出来的，更是通过实际行动体现出来的。新时代的大学生要积极投身社会实践，带着家国情怀和奉献意识主动走到广阔的社会舞台上。七十七年过去了，抗战精神依旧历久弥新，其中蕴含着的爱国情怀、民族气节、英雄气概和必胜信念等精神元素，依然是我们必须学习和践行的精神财富。新时代大学生要用抗战精神浸润爱国之心，才能够把胜利的信笺寄往充满希望的未来，在实现中华民族伟大复兴的征途上放飞青春梦想。通过此次活动，我们充分感受到了肩上的重担和责任，我们没有任何理由消极懈怠,没有任何理由故步自封,唯有撸起袖子加油干! 树立远大的理想，明确自己的目标，在各自不同的岗位上做出自己应有的一份贡献!
                   （通讯员：祝艳玲）