由点到面：乡村经济人才双振兴

2023年7月8日上午，湘潭大学金翼5·1·8赴湘潭县紫竹村公益志愿支教团团员采访了当地的一名典型贫困户王阿姨，了解当地人的实际生活情况和当地扶贫政策的落实情况。

“民族要复兴，乡村必振兴。”根据黄书记介绍，王阿姨是土生土长的本地人，也是当地最早的一批贫困户之一，王阿姨受益于“建档立卡”、困难补助等扶贫举措，并通过国家政策帮扶以及自身努力，拥有了一处属于自己的店面，虽然店里的生意不算火红，但已经足够维持自己和家人的基本开销。
“国家确实给予了像我这样生活困难的人很多经济上的帮助，并且每次帮助都很及时，我的生活确实得到了很大的改善。”从王阿姨的话中不难看出，国家的扶贫政策如春雨，滋养每一位贫困户如贫瘠土地般的生活。

“你觉得目前的生活还有什么需要改善的地方吗？”“我觉得能凭自己的劳动养活自己，能有现在的生活我已经很满足了。”乐观、热情、大方，王阿姨身上有着所有紫竹村人共有的美好品质，让志愿者们深受感动。
除了扶贫政策之外，志愿者们还向王阿姨了解了近些年茶园中学的变化和大学生返乡的情况。通过王阿姨的描述，志愿者们得知茶园中学不仅包括初一到初三的学生，还吸纳了五年级和六年级的学生，一个年级平均只有两个班，一个班三十人左右，可见学校的规模较小，学生管理实行住宿模式，五年级到初三的同学统一住宿，周末再由家长接回。根据王阿姨的观察，无论是哪个年龄段的学生，家长都会进行接送，但主要是爷爷奶奶来接送学生，许多中年人都外出打工，直到小长假或者春节等重大节日的时候才会回家。可见，家长比较注重孩子的安全问题，但是在孩子的教育上，父母的角色长时间缺位。
此外，根据王阿姨了解，学生数量正在逐年减少，越来越多的学生往城区走，与之相随的是茶园中学学生数量的减少，教育资源的流失，教学质量的下降，学生的学习环境未能得到充分保障，学生的心理健康问题没有受到重视。同时，许多考出去的大学生鲜少有回村进行家乡建设的，大多为回乡只是为了探亲。
百年大计，教育为本，教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。乡村教育发展是实现乡村人才振兴的重要环节，以点观面，探索乡村人才振兴路径。（指导老师：郭海洋，法学院通讯员：丁可，丁怡洁）