奉献激情，收获感动，丰满人生

2023年7月10日，我跟随湖北医药学院怡敏义务支教志愿服务队走进光明社区和顾家岗社区开展为期15天的社会实践活动。我们利用自己的专业知识和技能，围绕思想引领、身心健康、科技创新、艺术素养等方面，设计了15种精品课对社区的小朋友们进行课外学业辅导和素质拓展，在帮助小朋友们拓宽视野，提高综合素质，培养兴趣和特长的同时，也在实践中展现青春力量，践行志愿者精神。
在活动中，我负责的课程是手工课。活动开始前，我进行了认真的准备，不仅制定了详细的教学计划，还准备了充足的教具和材料。然而，在实际教学过程中，我们遇到了许多问题。首先，我发现与孩子们的沟通成为了一个挑战。尽管我尽力用简单明了的语言解释步骤，但孩子们的注意力很难长时间集中，他们经常在我讲话时互相交谈，让我很难继续讲解。我想教会他们更多的东西，可进程总是一拖再拖，打乱了我的计划，真是有一种恨铁不成钢的感觉。此外，由于我是第一次负责这样的活动，对上课用的材料总是精打细算，导致材料不足，给教学带来了困难。
面对这些问题，我采取了一些措施。首先，我尝试改变我的教学方式，尽可能用生动有趣的语言吸引孩子们的注意力。同时，我鼓励孩子们提问，并在讲解过程中穿插一些小游戏，以增加他们的参与度和兴趣。其次，我在课前就预先告知孩子们可能会出现材料不足的情况，并教导他们如何共享和协调资源，培养他们的团队合作精神。
    大概是一个星期后,情况变得越来越好,小朋友们可以根据我的表述来完成相应的步骤。我也慢慢明白了一个道理，重要的不是我教了多少，而是学生能够接受多少，是否在其中感受到了乐趣。

   图为志愿者在教小朋友做手工花。
   记得有一次课上，我教学生做彼岸花。在做花瓣时，需要用到剪刀剪出细细的长条，有不少学生表示不会，在我一遍遍演示后，还是没看懂,我就走下讲台一个个的指导。当我走到一个小男孩旁边时，我发现他正趴在座位上,我当时心里就慌了，心想莫不是不喜欢我的课。我轻轻拍了她一下，小心询问原因，问他是不是不舒服。在得知是因为学不会剪花瓣时,我的心放松许多，也欣慰许多。我把剩下还没知道的小朋友都叫过来，围成一个圈，我一边演示，一边观察学生有没有剪错,有不对的就停下来纠正。看着一双双渴望的眼神，全神贯注地盯着我手里的彼岸花,像是盯着一个宝物一样，别提我心里有多“得意”。在一番挣扎努力后，每个学生都完成了自己的彼岸花。他们的成品让我惊讶，他们并没有按照我给的演示那样是红色花瓣、绿色花柄，而是发挥自己的奇思妙想，用多种颜色做出了混合式的彼岸花。尽管过程是艰难的，但当每个小朋友展示自己的作品时，都露出了灿烂的笑容。或许这就是手工的魅力所在，在你没有完成所有步骤时，连自己都不知道会变成什么样。有时你会怀疑自己做的对不对，只有不断地尝试后，才会明白该如何“走”好下一步。当作品完成时，又是多么的激动和欣慰。
    此次暑期社会实践也是这样，如果你不采取行动，人云亦云，你永远都不会明白它的意义，永远停留在别人和自己的怀疑之中。只有当你深入其中时,你会发现，它没有你想象的那么神秘，也没有你担心的那么没有意义。你会付出很多，但你收获的更多，其中有亲切的问候，有灿烂的微笑，有美好的祝福。
    回顾这次实践经历，我深感成长和收获的宝贵。从开始的手足无措到后来的从容应对，我体验到了教育的魅力和挑战。这次经历不仅丰富了我的教育知识，也提升了我的教学技能和人际交往能力。我相信，在未来的日子里，我会带着这次活动的经验和感悟，继续努力，为教育的繁荣和社区的和谐发展贡献自己的一份力量。

图为团队在社区合影。