西安理工大学“心灵之泉”社会实践队开展情绪疏解玩具专项调研

为深入贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》,提高大学生、高中学生群体心理健康建设工作针对性,为“科技+心理”硬件设备研发提供详实的靶向帮扶调研依据，自动化与信息工程学院“心灵之泉”社会实践队开展线上线下专项调研活动。

前期研讨，树立认识
实践队首先进行了组会研讨，并在指导老师朱虹教授的指导下围绕不同年龄段学生容易出现的学业压力、社交压力、家庭压力等多个维度设计了调查问卷。朱老师还为大家讲解了心理项目调研、数据处理、调研报告撰写的技巧与经验，帮助实践队成员对实践任务形成了系统性的认识。

深入走访，收集数据
6月7日、8日为普通高等学校招生全国统一考试时间，实践队连续两天前往西安市第二十三中学，西安市第八十九中学，西安市第四十五中学，陕西师范大学附属中学等学校考场与等待的家长和参加完全部考试的考生以谈话的方式开展调研，为问卷收集了有关压力源、应对策略、解压玩具外观设计偏好等数据资料，并同步绘制受访者心理健康图谱等，对所得调研数据进行了详实充分的定性定量分析。此次调研结果为解压玩具及相关设备的后续设计开发提供了数据支持，也为改善学生心理健康工作提供了科学依据。

7月20日实践队以问卷的调查的形式调查了来自略阳、平利、镇安三个县的25名高中学生。实践队前期广泛地搜集解压玩具造型、材质相关图片信息及相应形容词，经筛选得到图片样本和感性词汇，并通过此次调查问卷和访问方法得到调研数据，从而分析归纳出高中学生群体在这一方面的情感需求和偏好。

实地调研，了解市场
为了补充调研国内解压玩具市场情况的现状，7月28日，实践队前往西安市多个玩具市场开展调研，广泛充分调研缓解心理压力玩具的市场现状、产品设计情况以及产品评价和主体需求。对产品的外观、减压实现方式进行了分类记录。我们结合大量文献，对于市场上现有减压产品存在的短板进行分析，并提出解决方案，在后续设计思路中进行规避和改进。

助力关怀，未来展望
此次调研活动不仅是对学生群体心理健康现状的深入探索，更是一次科技与心理学的有机结合。在当下社会快速发展的背景下，学生面临的压力源日益多样化、复杂化。通过调研所收集的数据，我们为未来心理健康教育提供了精准的指导，帮助相关科研和实践工作向更高的层次迈进。同时，这次调研也为解压玩具等心理辅助工具的创新设计奠定了坚实的基础，推动了“科技+心理”的深入融合。展望未来，我们期待此次调研能够引领更多社会力量关注并参与到学生心理健康的建设中，携手共创更加和谐、健康的社会环境。这不仅是对学生心理健康的提升，更是对整个社会心理素质的长远关怀。