萤烛之光，同绘梦想之图

 
       在2024年8月的温暖初旬，南京师范大学金陵女子学院的“萤火之光”暑期社会实践南京分队与安徽分队，满怀童趣与童真，踏上了前往社区与基层的温馨之旅。他们针对留守儿童这一群体，精心策划了古诗词教学与填色活动，旨在激发孩子们对传统文化的兴趣与热爱。同时，团队还深入了解了每位学生的年龄特征与个人兴趣，量身定制了丰富多样的课程内容，如趣味横生的英语学习、温馨治愈的心灵关怀，以及启迪智慧的财商拓展课程。这些课程不仅丰富了孩子们的课余生活，更以实际行动传递了温暖与力量，让留守儿童感受到了来自社会的关怀与温暖。
        一、古诗之美，传承之姿
       2024年8月1日，南京分队成员冯戴琪走进了幕府山白云社区，与一群渴望知识的留守儿童共同度过了一个难忘的时光。活动以《清平乐村居》为引，冯戴琪通过深入浅出的讲解，让孩子们领略到了古诗词的魅力。紧接着的填色活动更是将现场气氛推向了高潮，孩子们发挥想象力，将纸扇变成了五彩斑斓的艺术品。在这个过程中，冯戴琪与孩子们建立了深厚的友谊，也见证了孩子们从陌生到熟悉、从羞涩到自信的成长变化。
       这次活动加深了孩子们对古诗词的理解，也让他们感受到创造的快乐与成就感。不仅是一次文化的传承，更是一次心灵的交流，让团队成员深刻感受到了教育的力量与责任，坚定了服务社会的信念。
 
       二、以爱育爱，一路生花
       随着2024年夏日的脚步，7月初，安徽分队的秦敏娜等人来到了阜阳市三合镇三星村，展开了一场意义非凡的支教行动。作为团队的重要一员，秦敏娜不仅致力于将知识的甘露洒向孩子们的心田，更在这一过程中深刻体会到了教育的真谛与责任所在。
 
       在支教过程中，秦敏娜勇于挑战自我，针对不同年龄段和学习背景的学生，不断探索和实践新的教学方法，力求让每一堂课都充满活力和成效。同时，她还结合自身的专业知识和当地的实际情况，设计了一系列贴近学生生活的教学活动，通过情境教学、项目式学习等多元化方式，有效激发了学生的学习热情和主动性。
       孩子们的纯真笑容、勤奋身影和坚韧品质，如同璀璨星光，照亮了安徽分队成员们的支教之路，也让她们更加坚信教育的力量——它不仅能够传授知识，更能点燃希望之火，塑造美好未来。
 
       萤烛末光，增辉日月。细微萤光，汇聚成照亮未来的力量。“萤火之光”团队青年，以满腔热忱投身社会实践，在认知的海洋里遨游，在技能的田野上耕耘，在心理的磨砺中坚韧，在自我反思中明确方向。每一次尝试，都是对教育梦想的坚守，也是对未来自我的投资。（写稿：常学）