热爱真实自我，守护少年的你 ——哲学与社会发展学院长安队开展三下乡活动

随着社会生活的不断发展，性别问题逐渐成为人们社会生活中的重要社会问题。中学阶段是青少年性别意识形成，性别模式建立的关键时期。为完善中学性别教育相关课程的建设，引导青少年形成正确的性别意识，建立适宜的性别模式，培养健全的人格，华南师范大学哲学与社会发展学院长安服务队于腾讯会议平台为广东省汕头市溪美朱学校的准九年级学生开展了为期五天以“探寻自我筑两性之桥，以爱之名护少年长安”为名的三下乡社会实践活动。
经过前期的面试招募，本次活动队伍由华南师范大学陈代东和陈香君老师指导，25名校内学生组成。活动正式开展前，活动负责人秉持好事多磨的理念精研申报书，各板块成员通力合作，做好课前内容的准备和课程宣传。调研板块成员确定调研相关方向，并制作调研问卷，保证调研数据的科学性和有效性。支教板块成员反复磨课，修改教案，保证课程的顺利开展。服务板块成员多次讨论研究活动细则，保证活动正常有序进行。宣传板块成员制作宣传推送和宣传海报，做好活动的宣传工作。
7月18日，活动如期开始。在队伍负责人许沁瑶的带领下，各板块成员各司其职，通过多元化，多样化的活动形式向同学们传授性别认知，性别认同，自我认同，自我保护，健全人格的相关知识，帮助同学们了解自我，理解自我，悦纳自我，接受他人，善于他人相处。
活动进行的五天里，长安队围绕第一主题“我的性别”，开设了“花开两朵，各表一枝”自由辩论课程，“我的自画像”绘画活动，“百变大咖”反串配音活动。通过系列活动，同学们能够认识到男女性别的心理差异，加深了对有关性别气质的认识，体会到不同性别的特征差异，理解两性之间存在的不平等现象，并最终达到了两性之间的理解与共鸣。
长安队围绕第二主题“社会中的性别”，开设了“不混乱，不刻板”观影会，“破除歧视，做回自己”模拟职业招聘活动。在系列活动中，同学们抒发了自己对社会中两性差异的理解，认识到了社会生活存在的性别歧视现象。通过系列活动的课程教育，同学们拓宽了视野，培养了社会责任感，意识到了性别刻板印象对社会生活造成的不良影响。长安队通过第二主题的教育活动，达到了培养学生社会责任感，引导学生认识自我，思考未来的目的。
长安队围绕第三主题“自我认同与保护”，开设了“人格探寻奇旅”人格测试活动，“暂停emo，播放快乐”表情模仿活动，“塑造my表情”手工课，“他人之镜，照亮自我”标签定义活动，“保护好少年的你”武术操课程，“我们理想的未来”演讲比赛。在系列活动中，同学们积极参与，倾诉自我，提出自己在相关事件中的看法。在多项活动课程结束后，同学们意犹未尽，在活动交流群发表自己的观点，讨论武术操动作练习的方法。通过系列活动，同学们能够学会控制自己的情绪，在控制与释放情绪中找到平衡点，合理利用外界力量进行自我认同的同时，能正确分辨他人的评价好与坏。
除了开展常规的课程活动外，长安队为同学们在微信平台提供了“遥远的ta”书信寄语留言板，“诉说心语”树洞分享留言板。让同学们在课程之余，更好地认识自我，表达自我。
活动的最后，长安队为优秀学生颁发了优秀学生奖，希望同学们在以后的生活中利用所学合理处理人际关系，认识自我，发展自我，形成健全的人格，去往属于自己的世界。
“很荣幸能够和长安队的小伙伴一起策划和实施这五天的课程，也很高兴能够和溪美朱学校的小朋友们一起度过这五天。在这五天里面我看到了很多有趣的小故事，谢谢长安队队员的付出，也谢谢溪美朱学校的支持!”长安队队长许沁榆说道。在总结大会的最后，同学们不舍与长安队队员们的分别，长安队队员们也希望在接下来日子里，无论遇到什么样的问题，如果同学们需要，都可以与他们交流探讨。
青少年性别教育依旧任重道远，需要每个身处其中的我们贡献自己的星星之火。



来稿单位:哲学与社会发展学院长安队
撰稿人:王华立
初审:林泽楷 霍姿园 李  想
复审：江  峰
终审：陈  琳