淮师大学子三下乡：关爱留守儿童

　　据统计，留守儿童因为没有家长陪伴，难以达到德智体美全面发展。而正处在心理发育关键期的留守儿童，无法得到父母在思想意识和人生价值的引导，极易偏离正常的成长轨道，走上一条不正确的道路。这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。他们由于缺乏感情依靠，性格内向，容易形成孤僻，自卑，封闭的心理，他们还容易对周围人产生戒备和敌对心理，难以树立正确的人生观，价值观，对未来感到迷茫。

　　为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，为了积极响应国家对留守儿童的关注，加强学生社会责任感培育，淮北师范大学计算机科学与技术学院开展了以“逐星熠梦，久伴童行”为主题的暑期“一助一”志愿活动。为了让留守儿童也可以感受到社会主义大家庭的温暖，接受同等的教育以及身心健康的关爱和保障，团队成员对于身边的留守儿童家庭提供帮扶，并且深度调研各地留守儿童的教育和心理发展情况。提高社会重视程度，助力解决留守儿童的教育和心理问题。

　　2022年7月15号，团队成员对安徽省亳州市谯城区瘟神庙村的留守儿童进行家访。团队成员来到农村，发现农村的生活条件很艰苦，很少有水泥路，最多在自家院子里铺一层砖，一旦下雨，路便很难走。通过和他的监护人交流，从中得知小朋友平时的生活和学习，他并没有许多的玩具，并因为父母不在家给他准备了手机方便联系，所以小朋友缺乏自制力，每天放学第一件事便是玩手机，作业也完成的马马虎虎，并因为爷爷奶奶没上过学，对于孙子学业有心无力。团队成员和小朋友交流了一下，得知他并不是不想学习，只是性格内向，很少与别人交流，遇到难题也很少向别人询问。成绩便越来越差，也越来越不想学习。团队成员与他玩了一些小游戏，比如1，2，3，木头人，捉迷藏等，打开了他们的心扉。并与他的老师取得联系，告知老师他的情况，让老师对他多加关注。辅导了他的暑假作业，教导他们要与家长和老师多沟通交流，遇到难题，多向老师请教。帮助这些孩子整理他们的房间，帮助并教会他们如何管理自己的内务，教会他们做一些力所能及的事。

　　直到8月5日，暑期实践活动接近尾声，通过这次实践活动，同学们表示作为新时代新青年，要更加坚定理想信念，在实践中提升能力，磨炼自己的意志，成为真正的社会主义接班人。