苏州学子三下乡：让爱常驻，情暖乡村

为积极响应党的号召，江苏科技大学苏州理工学院“阳光守望”团队的队员秦兆玥于8月5号在线上进行了暑期帮扶：文化知识宣讲--传统节日以及习俗。
三下乡活动是指文化、科技、卫生"三下乡"，大力开展"三下乡"活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。
在本次的暑期实践里，我负责提供远程的学业帮扶，不仅需要辅导小学生的功课，也需要给他们上一些兴趣课程。在这个过程中，我认识了很多来自江苏省淮安市盱眙县马坝中心小学的可爱学生，也得到了许多成长。
本次帮扶的第一个任务就是联系对接小朋友的家长，给一个完全不认识的陌生人打电话，对我来说需要许多的勇气。在经过反复的练习之后，我鼓起勇气给家长们打了电话，随着心脏砰砰的狂跳，我给不解的家长们讲述了本次暑期帮扶的一些事项。令人惊喜的是，他们都表示了对于我帮助感谢，这给了我不小的鼓励。
加了家长们的微信之后，我也大致了解了对接小朋友的学习情况。在帮扶期间，有学生每天都积极地询问我不会的题目，这不仅帮助我回顾了小学的基础知识，也锻炼了我的耐心和交流沟通能力。在解答的过程中，我也充分的感受到了，帮助他人是一件充满了快乐与成就感的事情。
在实践期间，我主要进行了一次文化知识宣讲，主题为传统节日以及习俗。

图为宣讲课件  秦兆玥 供图
中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，它形式多样、内容丰富。传统节日的形成，也是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。我认为加深小朋友对中国的传统文化的了解不仅有助于增加他们的知识面，更能帮助滋长他们对中华文化的热爱，帮助他们形成文化自信，养成深度思考的能力。了解每一个传统节日就是和历史的一次相遇，丰富小朋友的知识，也有利于他们以后的学习，尤其是历史、语文、古诗词相关。
对于这次的宣讲，我从“传统节日有哪些”、“春节”、“端午节”、“中秋节”和“你最喜欢的传统节日”五个方面进行了备课。旨在通过“传统节日有哪些”这一板块引起同学的思考，通过讨论引出下文对中国传统节日总体的一个介绍，让同学们认识到中国有春节、元宵节、龙抬头、清明节、上巳节等15种主要的传统节日。再重点介绍春节、端午节和中秋节这三个传统节日，从定义、习俗、饮食、文化等方面具体的进行阐述，让同学们对传统节日的了解更加深刻，并且让学生从中学习到了解一个节日的方法，有助于他们日后的兴趣拓展与自主学习。最后进行“你最喜欢的传统节日”这一版块，对本次宣讲总体进行了一个总结，同时鼓励学生积极发言，讲述他们最喜欢的传统节日，在复习本节课内容的同时，也起到了锻炼语言组织能力的作用。
 
图为备课过程 秦兆玥 供图
上课过程中，同学们都踊跃地进行发言，积极地参与到课堂中，面对不懂的问题，学生们也不胆怯，勇敢地进行提问，课堂氛围十分的活跃。在询问到学生们家乡的节日风俗时，大家也结合自己的实际生活进行了回答，再通过我的补充和引导，加深了同学们对传统节日了解，达到了本次课程的目的。最后，我与同学们对本次宣讲进行了一个整体的总结，并鼓励学生多去了解一些中华文化的知识，本次课程最后以与学生的合影结束，课程也得到了较好地反响。

图为宣讲过程 秦兆玥 供图
这次暑期实践不仅是我帮助他人的一个过程，更是一个自我帮助的过程。在与小朋友们的交流中，我感受到了他们的热情，以及浓烈的求知欲与好奇心，使我深深地受到了感染。在帮助他们的过程中，我也受到了他们的感谢，这让我非常的快乐且成就感满满。希望以后也能有这样的机会，去帮助更多的人，让更多的孩子们能受到免费且用心的教育。


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