关照流动儿童成长，擎画美好社区新蓝图——兰州大学缘起·童铃绿韭菜志愿服务团

　　随着城镇化进程的加快，农民进城务工现象逐渐普遍，随之进城的子女教育和心理健康问题也逐步凸显。为关照流动儿童心理健康，提升其民族自信心和城市友好感，兰州大学文化行者团队启动了“绿韭菜志愿服务计划”。2024年8月，绿韭菜志愿服务团前往兰州市七里河区骆驼巷开展实践活动。团队面向以骆驼巷为典型代表的社区务工人员家庭中的流动儿童，结合地方特色，通过专业的课程培训，如基础医学知识科普、书法、绘本研读与趣味运动会，推动社区文化发展与城市儿童友好建设，为流动儿童创造更友好的成长环境。此举不仅提升了儿童的民族自信与城市归属感，也惠及社区文化建设，助力美好社区新发展。
　　 　　文化与你
　　文化课程辅导方面，主要围绕基础学科如数学、语文、英语等，确保学生掌握扎实的学科基础。在学习之余，开展拓展课程，增设STEM课程、社会实践课程等，拓宽学生的知识面和视野。
　　开展趣味小游戏、举办优秀作业展示活动，让孩子们展示自己的学习成果和进步，激发他们互相学习，互相借鉴的学习热情。
　　
　　对于当天的一些背诵作业，举行诵读比赛，让孩子们感受到诵读带来的乐趣和成就感，同时也培养孩子们的自信心和勇气。
　　让孩子们通过组队，互相纠正作业中错题及错别字等错误，发现错误的孩子进行奖励。并且我们从孩子们的作业中挑选出典型的错题，制作成挑战题目进行比赛，正确率最高的小组获胜，提高孩子们学习效果和培养他们的团队合作意识等。 　　
　　民族文化齐绽放
　　为了弘扬和传承本地的丰富文化，团队特别策划了“甘肃文化探寻之旅”活动。在繁忙的医学知识宣讲和文化课辅导之余，积极组织社区儿童参观博物馆和科技馆，旨在通过实地体验和学习，提升孩子们对文化的了解和自豪感。在进行基础医学知识宣讲、文化课辅导之余，积极开展乡土文化建设活动。
　　进行民俗文化调研，充分了解当地文化环境与文化优势，结合大学生专业优势和当地文化特色开展针对性活动，提升社区儿童的文化自信、文化素质、艺术修养；借助自媒体和网络，推广当地文化和实践成果。
　　精心制作图文并茂的PPT，展示各国的独特文化景观、代表性建筑、美食文化等，用直观的画面吸引小学生的注意力；准备有趣的小故事，融入不同国家的文化元素，以故事的形式传递文化知识；邀请小学生参与互动游戏，例如知识问答、小游戏等，鼓励小学生积极参与，加深他们对国际文化的理解和记忆。同时，引导小学生进行讨论，分享他们对不同文化的感受和想法，培养他们的思考能力和表达能力；展示一些具有代表性的国际文化物品，如外国的传统服饰、手工艺品等，并进行简单讲解；播放相关的短视频，让小学生更加生动地感受国际文化的魅力。 　　艺术之窗
　　艺术教育是培养孩子综合素质和创新能力的重要途径。绘画作为一种基础且富有创造力的艺术形式，对于培养孩子们的审美能力、观察能力和动手能力具有重要意义。 　　我们计划开展面向社区孩子的绘画课程宣讲项目，旨在为他们提供一个有趣、有益的学习平台，让孩子们在绘画课程宣讲的同时深入到对绘画的想象中，将绘画的魅力带给社区的孩子们，帮助他们提升审美能力，激发创造潜能，同时丰富他们的课余生活。
　　通过开展师生共同活动，如剪纸、模型安装、绘画比赛、歌唱比赛等，培养学生的动手能力和创新能力，通过歌唱比赛，使学生大方的展示自己，突出自己的优点。 　　户外欢乐行
　　除了课堂学习和娱乐之外，团队还准备了外出活动。让学生走出课堂，接触更广阔的世界增长见识，通过亲身体验，将理论知识与实践活动相结合加深理解，锻炼学生的团队合作能力、解决问题的能力和创新能力，激发学生对学习的兴趣和热情，培养终身学习的习惯。
　　团队带领学生前往小西湖公园开展趣味运动会，两人三足活动、纸飞机、短跑、丢手绢等活动，增强体质锻炼身体，提高学生参与活动的积极性。
　　
　　前往水车博览园，游览大自然的美景，感叹黄河的雄伟，同时举办了合唱比赛和野炊，培养学生的展示自我的能力和分享的美德。
　　
　　关爱健康，你我同行
　　在课间休息之余，通过PPT、视频、照片和纪录片等形式，提高学生的综合素质，关爱口腔卫生及时做到口腔防护，注意个人卫生勤洗手，关爱同学尊重老师家长以及学会垃圾分类等。通过身边的小事提高学生的综合素质。