“熊孩子”热夏提给我来个“下马威”

初到新疆维吾尔自治区和田县第三小学的时候，我（四川农业大学第二十届研支团成员尹业兴）被分配到五六年级教英语课。课程难度其实不高，但是看着班里一两个个头比我还高的“小学生”，我着实有点担心，怕在课堂上管不住他们。果然，在五（二）班上课的第一天，孩子们就给我来了个“下马威”。

以热夏提为首的一个“作案团伙”竟然在我的眼皮子底下公然讲话、玩卡牌游戏，而且他们还分布在班级四周，影响了班上近一半的同学。对于这种情况我着实无奈，除了这个班，其他班级都基本能做到认真听讲。唯独他们在课堂上怎么都安静不下来。看来我必须抓一个典型，好好“惩治”一番了。

要抓就抓个大的！我在班上扫视一周，最后定格在安凯尔江和热夏提身上。他们躲在教室最后一排正玩得不亦乐乎!于是我发挥表演功力，板着脸，气沉丹田，大喝一声：“最后面两位同学，上课这么久了还在玩游戏，给我站起来!到讲台上来背对同学站好!”本以为在我身前他们能乖乖听话的，没想到他们上台之后，仿佛是得了奖一样，越发的兴奋。趁我不注意的时候，还对着同学们扭起屁股来。同学们再也没法听我讲课了，哄堂大笑。万般无奈之下，我只好让他们站到教室后面去。即便如此，他们还是不时地发出奇怪的声音，同学们又是一阵大笑。就这样我讲课的一半时间和精力都耗费在与他们的斗智斗勇中了。

这样持续了两周，期间尝试了私下“谈判”、“押送”班主任等各种方法。他们俩就像是吃了秤砣铁了心一般，就想和我过不去。最后我只好将他们交给学校。学校对这两个学生进行了通报批评。安凯尔江没有再故意捣乱了，但是，热夏提仍用倔强地眼睛直勾勾地看着我，仿佛在说“我讨厌你”。至此，热夏提在课上不捣乱了，但是看着他赌气似的故意躲开我的眼神，我心里十分不是滋味。

一个月之后，学校迎来了运动会。平时上课不爱听课，学习成绩也不好的热夏提，运动能力却十分出色。看着他在运动场上挥洒汗水的矫健身影，我知道机会来了。

图为和田县第三小学参加运动会。尹业兴供图

此次运动会的举办，除了丰富同学们的课余活动还，还有另一个目的是选拔运动员参加县运动会。跳高是县运动会的传统项目，碰巧的是，我在大学期间参加跳高比赛还获得过冠军，更巧的是热夏提也报名参加了跳高。于是我向学校申请指导跳高项目的训练。当我轻松越过比大多数同学还高的标杆，孩子们都惊呆了：“你不是英语老师吗，怎么能跳这么高！”在一众“吃瓜小学生”中，热夏提也赫然在列，这一次，我从他的眼神里清楚地看到两个字：敬佩。

经过我的悉心指导，热夏提已经能跳过1.3米的标杆，对于小学生来说，这已经是非常难得的成绩了。

参加县运会时，他遇到了强有力的对手——身高1.7米的阿卜杜萨拉木。第一次参加运动会，热夏提因为紧张，连续两次1.1米都没跳过。此刻，我走上前拍了拍他的肩膀：“振作起来！放轻松，你可是能够跳过1.3的‘天才小学生’呢！1.1米算什么，还差得远呢！”听了我的鼓励，热夏提紧张的脸色慢慢缓和了下来，但是仍然忧心忡忡的看看阿卜杜萨拉木说：“老师，他好高啊，快赶上你了，我能赢过他吗？”

”尽全力就好了，你一定可以的，老师相信你！“

“嗯，老师，我也相信你。”

“加油！“

“加油！”说着，我举起手和他重重击掌。

随后，找回自信的热夏提越战越勇，每一次都是一次过杆，但是阿卜杜萨拉木就像个大魔王一样，不仅不曾失误，而且从过杆动作看仿佛还只是热身。随着比赛的激烈进行，最后只剩下热夏提和阿卜杜萨拉木，标杆高度也来到了1.33米。这是热夏提之前没有挑战成功过的高度，我在场边高举着双臂，挥舞着双手告诉他:“你可以的，就像平时训练一样!”在和我击掌之后，热夏提深吸一口气，用尽全身力气在奔跑中奋力一跃。他成功跳过了标杆，标杆轻微晃动了三下！稳定了！没有掉下来！过杆成功！热夏提兴奋地向我奔来，高举着双臂与我击掌，这一掌把我手都打红了，可见他是多么激动。

随后全场目光向阿卜杜萨拉木聚焦，第一次，没过！第二次信心有所动摇的他开始尝试不太熟练的“背跃式”，依然没有过！第三次还是没有过！最终，热夏提以1.33米的成绩获得冠军。当裁判员宣布成绩的这一刻，热夏提激动地跳了起来，目光再次向我看来。这一次，我知道他在心里说：谢谢！

回家的路上看着得意洋洋的热夏提，我向他问出了藏在心里许久的问题：“为什么你刚开始要和我对着干?我就这么招你们讨厌啊。”

热夏提不好意思又有点委屈地说：“不是的，老师，其实我们很喜欢你的，你和其他老师不一样，不像其他老师那么凶。没想到后面越来越凶了。”

原来，刚开学的时候，尽管我努力装作一副凶巴巴的样子，但无奈演技不够精湛，敏锐的孩子们还是看出了我那颗隐藏在严肃外表下的温和心。他们一方面想捉弄我，另一方面想用这种特别的方式引起我的注意，没想到弄巧成拙反而招来了我的讨厌。在被全校通报后，自尊心受挫的热夏提便不愿意和我交流，直到今天才敞开心扉。

听到这里，我真是苦笑不得，傻孩子啊，我何曾真正讨厌过你们呢，我无非是想让你们多学点知识啊。有了知识你们才有走出去的力量；有了知识，你们才有选择人生的权利；有了知识，老师才可以在内地和你们再相见啊！

支教的过程中像这样偶尔发生的小误会，有时候也把我这个第一次当老师的“大学生”搞得焦头烂额，幸运的是在这段时间里，获得成长的并不仅仅是这些小孩子们，还有我这个刚刚走出校园的“大孩子”。