寻找他们

四

早间上课，给学生出了这样一道谜语：春雨连绵妻独宿。要求打一汉字。通过猜这个谜语，我想告诉他们的是：其实，很多的时候，谜底就在谜面上，问题的答案就隐藏在对问题的表述中！所以，在解题的过程中，不能脱离素材本身去一味地进行主观想象。我们现在要做的，就是通过持续的训练，努力提高解题的能力。——那么，我所说的人类那种永恒的悲哀，又到底有没有消释的可能？

《岂不怀归：三和青年调查》的作者田丰面对中国青年报的采访时说：“三和大神”的去向只有三种可能——个人觉醒、底层社会生态链断裂以及城市社区改造。城区改造，关闭网吧和黑旅社，甚至关闭职业中介结构，这是无情的驱赶，不能从根本上解决问题；底层社会生态断裂，一时间也很难见效。尤其是在万物互联的今天，“三和大神”就是借助移动互联保持着与世界的物质上的联系，以此维系着自己极简的生存状态。所以，问题的解决，只能是靠他们个人的觉醒。而意识的改变，要靠教育！最根本的还是必须从教育尤其是现在的农村教育入手。在书中，作者还指出：中国社会并不是没有解决三和青年所面临的问题，而是政府的工作重心一直放在了经济发展上，对社会发展投入不足。比如职业教育，政府也投入了很多，但大部分地方政府只是流于形式，并没有得到实质性的成效。……

但是，《三和青年调查》的作者终究还是忽视了一个很重要的问题，那就是这些青年人的家庭环境对他们当前生存状态的影响。虽说做父母的也是受过教育的，但在中国的农村，对于下一代的教育往往存在严重的缺失或错位，很多的还依旧停留在古老的传统之中徘徊。家庭教育，不能脱离社会，必须和社会教育保持高度的统一，子女教育必须是现代公民教育的一部分。孩子，不是父母的产品，也不是某个家庭的产品，而是整个社会的因子！他们终究要走向社会，要同他人一起工作与生活！因此，家庭教育，首先要教育的是家长！这才是我们要着手解决的关键问题。学校教育，能够解决的，只是技能问题，很难矫正一个人的人生态度和观念性的偏差。无论是卑怯懦弱还是高傲自私，这都是学校教育改变不了的秉性，它产生的环境是家庭，是父母的言行举止无形作用的结果。所以，在这个层面，我才说：人生的悲哀或者欢喜，都铸就于他的养育者的品性。

——可是，谁来教育他的养育者呢？