广财学子三下乡：青衿赴乡培根苗，财经报夏促发展

看过城市的霓虹，来见乡村的月光
为全面贯彻党的二十大精神，希望的田野志愿服务队在广东财经大学会计学院团委的带领下，认真落实省团委关于“三下乡”相关要求，不断探索推进农村精神文明建设，开展“财享学堂”支教活动，为人民群众的根本利益服务，也为大学生全面发展服务。
7月22日，“希望的田野”志愿服务队走进“世界客都”梅州，采取线上与线下联动，问卷调查与公益教育相结合的方式，在梅县区扶大镇富力城开展“财享学堂”公益教育活动。团队联合当地社区，结合社区夏令营活动和梅县农商银行反诈宣传，共同开展夏日童乐荟，以精心设计的小游戏、丰富多彩的教学内容为社区中小学生提供财经素养公益教育，让学生们享受课堂，在趣味学习中逐步培养财经思维。
本次实践活动以乡村振兴为主题，以提高乡村学生财经素养为目标，旨在通过一系列调研活动充分了解农村财经素养状况，深入分析影响农村地区居民财经素养的因素，探索财经素养公益教育的推广模式，助力脱贫攻坚和乡村振兴。
 
 
以思促行，精心打磨
7月22日到7月24日，“希望的田野”志愿服务队在梅州市梅县区扶大镇富力城开展为期三天的公益教育活动，为社区小朋友们带来“财享学堂”。课程内容由会计学、经济学、税收学等专业学生经过充分讨论后制定，并听取社区活动负责人的建议进行了多次调整与优化，以切实提高小学生财经素养为目标，精心打磨，追求教育实效。
课堂上，团队成员担起小老师的重任，通过小朋友们日常生活中的案例引入货币、劳动、消费、营销、供需、汇率、储蓄与风险等相关知识，由浅入深地讲授知识点、构建逻辑链、搭建思维框架，一步一步地引导小朋友们进行自主思考，逐步建立并发展小朋友们的财经思维。小朋友们认真听课，对小老师们的趣味教学内容全神贯注，总是积极回应老师的提问，争先恐后地举手抢答，甚至主动向老师提问，要求做出更充分更深入的解答，课堂氛围十分活跃。那一双又一双求知若渴的眼睛、一只又一只高高举起的手臂，让小老师们感到尤其欣慰，更发觉自己肩负的责任之重大。
 

（图为老师向小朋友们展示外币 温梦娇 供图）

（图为老师教学情况 温梦娇 供图）

（图为小朋友们积极发言情况 温梦娇 供图）
 
多方联动，合力教学
本次“财享学堂”财经素养公益教育与多方联动，共同打造丰富多彩的夏令营活动。当团队与社区活动负责人进行初次联系与交流时，负责人肯定了此次活动的意义之深刻，对与我们共同开展活动，打造社区暑期夏令营表示大力支持。期间团队与负责人进行多次交流，不断完善教学方案，共同打磨教学内容，为本次教学内容的适用性打下基础。负责人还为此次教学活动主动提供教学相关用具，积极配合团队的教学活动。
7月24日，在老师讲完风险与风险管控相关内容时，梅县农商银行也受邀来到课堂，向小朋友们进行了一次意义重大的反诈宣传，让小朋友们更加深刻地认识到风险管控的意义，对课堂教学内容有了更加全面的理解。

（图为农商银行反诈宣传讲座 曾云舒 供图）
 
趣味财经，乐享课堂
考虑到社区夏令营学员年龄较小，团队结合实际情况，根据授课对象合理设置与调整教学内容，在保证课程专业性的同时增加课程的趣味性与互动性，坚持寓教于乐，让小朋友们边玩边学，乐享课堂。
经过研究与讨论，团队决定打造积分制小课堂，以积分兑换教学人民币，模拟劳动收入、银行存款、购买商品等活动，以实促学。课堂上，老师设置的形式多样、种类丰富的课堂互动总是小朋友们最为期待的一个环节，在游戏中小朋友们激发了更加强烈的学习欲望。例如在介绍货币本质的知识点时，为了让小朋友们更加深刻地理解货币的起源与发展，老师设置了“商品大交换”的小游戏，实际模拟物物交换的真实场景。在复杂的物物交换过程中，小朋友们对物物交换的低效性和复杂性有了切身体验，对货币有了更本质的认识。又如老师在讲解外汇及汇率的知识点时，安排了“货币蹲”小游戏，小朋友们兴致高涨，在小游戏中轻松建立了对外币的基本印象，扩大了视野。看见小朋友们兴奋的脸庞和高昂的兴致，老师们也感到由衷的开心，仿佛透过一双双求知的眼睛，看见了孩子们正在逐步建立的对这个世界的货币的认识。

（图为课堂“商品大交换”游戏互动情况 温梦娇 供图）

（图为课堂“货币蹲”游戏互动情况 温梦娇 供图）
 
7月24日，在完成当日的教学任务后，“财享学堂”正式结业。老师们给小朋友发放了课堂奖品，并派发了精心准备的纪念明信片，上面写满了老师们对小朋友的殷切希望。在下课以后，有不少小朋友仍然留在教室不愿离去，并邀请老师们与之合影，表达了他们对老师的不舍之情。老师们不禁为可爱又纯真的孩子而动容，越发意识到自己所作的志愿教育意义之重大。此次公益教育活动充分体现了教学相长的道理，老师们认真负责，竭尽全力给小朋友们提供合理且有用的教学内容，力求提升小朋友们的财经素养，以期在乡村振兴中贡献自己的微薄之力；而小朋友们对老师的认可与肯定在给了老师满足与欣慰的同时，也反过来激励老师们更加注重自身知识水平与能力的提高，让老师们对自己做出了更高的要求。

（图为老师为小朋友们写的纪念明信片 曾云舒 供图）
 
（图为小朋友找老师进行合影留念 曾云舒 供图）

（图为结课合照 ）