情系云滇，量教再启航

在人生的长河中，总有一些经历如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路。对我而言，那段在云南洱源县的支教经历，便是我心中最亮的一颗星。它不仅让我见证了教育的力量，更让我深刻体会到了责任与奉献的真谛。
伴着月色，我坐上通往云南洱源县的绿皮火车，望着倒退而去的熟悉场景，怀揣着满腔的热情和一丝忐忑，踏上了前往支教地的旅程。目的地是一个隐藏在群山之中的小村落，这里好像被快速发展的城市遗忘了一般，没有便利的交通，没有完善的公共设施，甚至有些地方还没有通网，信息闭塞。但这里有着质朴的民情，有淳朴的自然风光，还有孩子们纯真无邪的笑容和对知识的渴望。我知道，这将是一段不同寻常的旅程，也是我人生中最宝贵的财富之一。 支教的日子并不轻松。简陋的校舍、破旧的课桌椅、还有那些穿着朴素却眼神明亮的孩子们，他们用最质朴的方式欢迎了我们的到来。由于本次支教时间特殊、资源有限，我们需要克服种种困难，确保教学质量。没有合适的教学地点，我们联系村委会创造一片学习天地——村委会会议室；没有现代化的教学设备，我们就用黑板和粉笔，一笔一划地勾勒出知识的海洋；没有丰富的课外读物，我们就从网络上搜集资料，打印出来供孩子们阅读。而那份从网络上精心挑选、亲手打印的课外读物，更是成为了孩子们眼中的珍宝，激发了他们对未知世界的好奇与向往。这段经历，不仅教会了我如何在逆境中寻求突破，更让我深刻理解了教育的真谛——不在于物质的丰富，而在于心灵的启迪与成长的陪伴。 然而，最让我收获到支教的成就感的是孩子们的变化。起初，他们中的很多人因为基础薄弱，对学习缺乏自信，面对课堂互动兴致缺缺，不敢开口说话。但在我的耐心引导和鼓励下，他们逐渐敢于直抒己见，参与到课堂互动中，找回了学习的乐趣。记忆最深刻的是，一个平时沉默寡言，低头耷脑的小男孩，在一次数学课上突然和我互动，回答了我的问题，虽然声音很小，淹没在其他人的声音中，但那一刻我与他对视上，看到了他眼中试探的目光，像一只小心翼翼伸出触角探索世界的小动物，那一刻，我回以他最诚恳的笑容和最真挚的肯定，我明白，只有得到肯定和善意，他才会越来越想学，才能走出自己的保护壳、舒适区。走的那天，他的不舍也是在告诉我，我们的努力没有白费，我们正在用知识的种子，在他们心中种下希望的树苗。 除了教学之外，我们还组织了许多文娱活动和特色课程。比如，我们为孩子们准备了声乐、书法、绘画等艺术性课程培养孩子们的艺术素养。可能是课程新颖，他们十分喜爱，上得津津有味，摇头晃脑，下课时间到了还有些依依不舍，希望上课的时光长一些，再长一些;
还有体育、太极等室外课程。生活在高海拔地区的孩子们似乎精力充沛，总有使不完的劲，虽然活动场地受限制，但是他们好动的身影不受，哪哪都是他们运动的身姿;传统太极拳中的一招一式也吸引着孩子们好奇的目光，纷纷投入到太极的学习中去，跟随老师的动作，有模有样，沉入其中; 以及特色心理课程，旨在去解孩子们的内心，解开他们的心结，滋润他们心灵，帮助他们的内心也健康成长。老师认真准备了认识自我和校园霸凌等专项课题，放眼于最容易发生的校园心理状况，帮助孩子们更好的预防和解决心理问题，让孩子们勇敢地表达自己的想法和追求。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，更激发了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。 转眼间，支教生活就要结束了。离别的那天，我们出自己精心准备的小礼品和告别书信分发给每位学生。纸短情长，可能写不完我们的故事，但却承载着老师对焦石完小的孩子们的殷殷期望。同学们也纷纷给自己喜爱的老师送上糖、牛奶等临别礼物，礼轻情意重，孩子们对我们的喜爱与不舍从指尖一路传递至心间。我知道，这些礼物不仅仅是对我的感谢和祝福，更是他们对我深深的依恋和不舍。半师半友半知己，半慕半尊伴一程。我们的故事虽然落下帷幕，但是我们的情谊仍在上演。 如今，虽然我已经离开了那个偏远的小村庄，但那段支教经历却永远铭刻在我的心中。它让我懂得了责任与奉献的重要性；让我学会了如何在逆境中坚持和成长；更让我明白了教育的真正意义——点亮心中的那盏灯，照亮孩子们前行的道路。正如习主席所说的“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。