“百年党史峥嵘岁月，追溯红色记忆”，山东农业大学暑期三下乡赴威海市实践

1 绪论

1.1 实践目的和意义

1.1.1 实践目的

红色，是中华民族文化自信的坚固底色，也是中华民族走向复兴伟大征程中的精神图腾。100多年来，党带领中国人民踔厉奋斗，取得了重要历史性成就，在许多方面实现了历史性突破。历史就是历史，不容任意选择，民族的历史就是中华儿女安身立命的基础。以史为鉴，开创未来。从百年党史中，感悟红色政权来之不易、新中国来之不易,破译中国共产党为什么能成功密码，筑牢信仰、补足精神、汲取奋进力量。新时代的今天，全面建设社会主义现代化国家、向着第二个百年奋斗目标进军的新征程已经开启，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这一历史重任也已成为永恒的旋律，加强党史学习教育正当其时十分必要。这要求我们通过党史学习教育，深刻了解中国共产党的艰辛历史，感悟先辈们的伟大精神，赓续红色血脉，发扬光荣传统，让初心薪火相传，把使命永担在肩，始终站在时代最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中，勇挑重担、敢当先锋，继往开来,创造新奇迹谱写新辉煌。

1.1.2 实践意义

本次实践基于近年来中国共产党的发展情况及具体要求，通过参观红色乡村英雄实际纪念馆等重温党史，拜访当地村民了解历史发展细节及现阶段发展存在的不足和问题，学习感悟党的历史的同时深度思考当下青年一代该有的信念抱负以及如何发挥年轻力量传承红色有所作为，吸取历史经验和教训解决社会发展问题聚焦人民关注热点，带动广大人民群众知党爱党，正本清源，为国家为党永续红色之火，为全球治理贡献中国智慧。人无精神则不立，国无精神则不强，红色文化作为党和国家宝贵的精神财富，理应得到传承与发展。 红色精神撑起民族的脊梁，深化红色记忆可以振奋中国人民的精神。

1.2 实践时间及地点

2023年7月25日---2023年8月15日
山东省威海市文登区文登革命烈士纪念堂、天福山街道、天福山起义纪念馆、威海市博物馆等。

1.3实践方法

本次实践采取线上线下相结合的方法。线上通过查阅党史资料、了解红色事件英雄事迹，初步掌握实践地点的现状和情况，形成大概方向，基于此设计调查问卷以便线下调查活动，做好实践的准备工作；线下则以参观红色博物馆，走访当地村民为主。线上线下相互配合提高实践效率和实践价值。

2 正文

2.1实践过程

2.1.1线上准备

在学校的倡导下我们组成了党史学习教育团赴威海市进行红色调研实践，根据成员特长进行了组内分工确定好实践地点时间后，团队进行广泛的网上资料查阅，通过查找文献阅读报道记载等,团队了解到：1894年中日甲午战争中威海卫之战，日军海陆夹攻威海港，北洋舰队腹背受敌，全军覆没，威海失陷。1898年被英国强行租占，1930年收回。抗日战争中，日军于1938年再次侵占威海，1945年 8月日本投降，为中国收复。1945年设威海市，现为中国人民解放军海军基地。作为甲午战争的主战场、“红色胶东”的源头四届中共胶东特委均诞生在威海、改革开放30周年全国18个典型地区之一，威海是一座光荣有着革命传统的城市，有着悠久的革命斗争历史，积淀了厚重的红色文化底蕴，它几乎涵盖了中国近现代史的所有元素。红色精神激发出蓬勃力量，红色基因融入城市血脉。如今，承载这些独特历史资源的胶东党性教育基地正以独特的魅力吸引八方来客，激励着国人发愤图强。初步了解了威海党史及近现代发展状况后，我们设计了针对威海红色乡村红色地区的调查问卷。

2.1.2线下参观调研

7月29日--7月31日团队前往威海市博物馆、文登革命烈士纪念堂及天福山起义纪念馆，在工作人员的指引和解说下进行了参观。几间展馆一路走来，墙面上的珍贵史料，从见证甲午国殇，到成为改革开放全国典型地区讲述了一个个振奋人心可歌可泣的英雄故事。

1895年1月25日，丁汝昌断然拒绝投降，一句“予绝不弃报国大义，今唯一死以尽臣职。”用鲜血和生命，守护过我们眼前的山海，也捍卫了我们的民族尊严。为中国共产党的建立奠定了雄厚的民族自尊民族自信！至今刘公岛建设了“中华民族警醒之岛”，让红色力量在这里迸发“要警钟长鸣，铭记历史教训，13亿多中国人要发愤图强，把我们的国家建设得更好更强大。”殷殷嘱托，仍在这里响彻回旋。80多年前，为打破“各自为政”的状况，集中党组织对胶东各级进行统一领导，胶东特委在这样的历史洪流中应运而生。胶东特委先后组织了英勇悲壮的“一一·四”暴动，发动了天福山起义，创建了“山东人民抗日救国军第三军”，揭开了胶东人民武装抗日的序幕。为纪念天福山起义，山东省人民政府把起义遗址列为省级文物保护单位建立天福山起义纪念馆。展馆内珍藏着天福山起义的珍贵文物 ，革命烈士事迹、图片、遗物等。而今，虽然战火硝烟早已散尽，但是天福山起义缔造出的“天福山精神”犹如一座无形高耸伫立的丰碑，成为激励一代又一代人民不断前行的强大精神动力。  
为深入了解当地发展党史具体细节以及党史教育的发展现状和问题，8月2日，我们团队走访了文登区天福街道，与村民进行交流并填写调查问卷。在交谈中，我们了解到大部分村民了解当地党史，村里会不定期开展党史教育和党员会议，社区也会组织红色宣传教育实践活动进行宣讲，对于红色基因的传承有强大的支撑力，部分地区在党的带领政策的支持下下已经发展成传播天福山起义红色精神的旅游参观村，红色血脉不仅在村民中流淌着更感染了前来参观的其他居民。但仍存在一些不足，例如：1.资源转化不足，街道活动其更多聚焦志愿服务，在深挖党史教育资源将其转化为可供党员群众学习教育上力度不够。2.党史学习的深度和广度不足村民认识度不够，天福街道下设村庄较多，集中系统地进行党史学习难度提升，很多村民认识还不到位。3.学用结合效果不佳，部分村党组织开展党史学习教育活动形式与实践脱离。4.教育的效果无从考究评估，导致村民也敷衍了事。
 
2.1.3数据整理分析
走访完村民后，我们将收集到的问卷进行整理统计得出调查结果，根据结果显示天福街道平均各村党员占比达到40%，各村50--65周岁的村民占比最大，30周岁以下的最少，将近71%的村会定期举办党史教育，党课学习，召开村党组织会议，村民们日常接触红色精神的途径频率较高的主要是主题教育、广播、实践活动等，在短视频、公众号及网络传媒等方面有所欠缺。
表1  天福街道村民接触党史的途径及频率

途径	频率
思想政治理论课程	每季度1次
党课主题教育	每月1次
短视频	每季度1次
社团活动	每月1次
纪念馆、遗址等 参观活动	每年1-2次
广播	每周1次
宣传栏	每周1次
网络传媒	每季度1-2次
公众号	每季度1次

 
针对目前党史教育面临的情况中，政策落实不到位、缺乏科学专业的知识分子、党史教育的系统性不强等问题尤为突出。

2.2实践感悟及建议

通过这次的“重温党史，传承红色”的党史学习教育，我们团队深刻的领悟到威海市红色党史，这片土地上曾有无数革命先烈前仆后继，他们的忠诚与激情、硝烟与呐喊、牺牲与悲壮、挫折与崛起，给后人留下了无尽的感慨和思索。为什么在那个阴云弥漫的年代，红色基因能够扎根威海？为什么眼前荆棘遍布，威海人民能始终坚守初心？漫步胶东特委诞生地陈列馆，答案便呼之欲出——一部胶东特委的成立发展史，也是一曲无数威海仁人志士不顾个人利益安危，为理想前仆后继、英勇献身的辉煌赞歌。建党百年间，威海军民在党的领导下，为中国革命的胜利和新中国的诞生付出了巨大牺牲，同时也创造了极具特色的威海红色文化。百折不挠是胶东，坚韧不拔是威海。作为胶东地区第一个党的统一领导机构，胶东特委在威海诞生，也在威海壮大，虽历经八次更迭，三番重建，发展历程崎岖坎坷，但他们的初心理想始终不变，而且越是艰险，越是向前。这种百折不挠、坚韧不拔的奋斗精神始终激励着威海人勇往直前。
展馆内，一幅幅血淋淋真实的场景仿佛浮现于眼前，先辈们百折不挠用血肉拼死的身影、不怕牺牲舍己救人的举动、孤军奋战以少搏多的画面，都让我们为他们的无私和勇敢肃然起敬。烈士陵园里，一座座墓碑安静的矗立着，无需言语，唯有沉默代表内心崇高的尊重和敬佩，为英雄们献上鲜花。
我们被这种精神所洗礼，发自内心地向每一位革命先烈致敬，认识到认真学习党史传承宝贵的红色精神的重大意义。“时代的光荣属于青年时代的使命赋予青年。”青年是祖国的未来，而今日吾辈青年所过的安逸生活皆是由于先辈们的艰苦付出换来的。今天的我们是站在巨人的肩膀上，应接过时代的接力棒，传承红色精神。社会方面，我们可以积极参加红色教育宣传公益活动，让更多人了解红色传奇故事，铭记英雄；生活方面，我们可以在红色基地中做优秀的宣讲员，弘扬红色经典，感受红色精神；思想上，要树立良好的品德，坚定信仰，崇敬红色文化把烈士们的精神和热情传承下来，做到内化于心外化于行，做一名合格的红色文化传承人；学习上，学习英雄们的精神，遇到困难不屈不挠，砥砺前行，坚定理想信念，努力提高自我素养，为建设强国梦奉献微薄之力，热爱我们的祖国母亲拥护我们的党。承担好时代赋予青年的挑战与使命，展现青年担当。
针对现阶段各乡村党史教育存在的情况，我们团队也积极思考，以青年的见解提出适当的解决方法，各地区应因地制宜，针对不同问题找到具体对策。1.理论与实践紧密结合，掌握正确的历史发展规律，以党史为中心，与新时代接轨探讨现实问题，带动乡村形成红色产业链，实现学以致用。2.政策给予支持，加强落实监管处理，引进科学专业人才帮助各村街道形成系统性党史学习教育，提高党史普及的广度和效率。3.加快促进乡村地区网络发展，创新党教宣扬形式，吸引各方群众了解红色故事，了解党史。4.考核形式多元化，日常表现为主书面考核为辅，结合其演讲能力，解决实际问题的能力等方面进行全面的测评，引起村民党史学习红色传承的重视。5.开展多种形式的党史实践不仅仅局限于志愿服务，更要带动村民加入传承红色的实践中来。
3结论
传承红色经典是一场没有终点的接力。红色经典不仅记载了那段腥风血雨的历史，还是优秀的精神物质载体。每一个红色传奇背后都有对党的深切热爱与初心的誓死坚守。此次实践不仅让我们了解到更多历史细节，直观地学习了红色知识，更重要的是让我们意识到要从自身做起从现在做起重视党史教育传承红色，同时红色基地与高校联合加强基层党史教育，让更多人了解党史，弘扬党的伟大精神，让这份力量带动乡村发展紧跟时代步伐,贡献出更有意义的价值！ 
参考文献
[1]郭美琦. 习近平关于历史学习重要论述研究[D].辽宁师范大学,2023.
[2]单琦.山东省威海市刘公岛景区红色旅游资源的整合与可持续发展研究[J].西部旅游,2023(06):69-71.
[3]张立苓. 中学历史教学中的党史教育研究[D].广西民族大学,2022.DOI:10.27035/d.cnki.ggxmc.2022.000193.