厦门大学嘉庚学院地域寻宝“三下乡”——乡村振兴靠文旅，青春聚力正当时

       为促进乡村文旅融合发展，打造“宜居宜游”美丽乡村，赋能乡村振兴，7月10日厦门大学嘉庚学院暑期“三下乡”校级重点团队“地域寻宝特攻队”来到福建省福州市鼓楼区永泰县新安巷永阳古城进行实地调研考察，亲身体验永泰文旅融合成果。
　　理论是实践的眼睛，实践是思想的真理
　　永阳古城新安巷历史文化街区位于永泰县樟城镇，占地约12.29公顷。新安巷始建于明嘉靖三年距今近500年，历史文化积淀深厚。巷内走出了南宋武科状元柯熙和太学两优释褐状元张景忠，有着“一条新安巷，文武两状元”的美誉。该历史文化街区是永泰县全面落实“寻找老城记忆、传承历史文化、展示古城风韵、塑造永阳特色”目标的惠民利民项目，也是福州市委、市政府重点部署推进的全市15个特色历史文化街区之一，所以团队成员选取它作为实地调研的一站。 　　走进巷子，团队成员首先来到景行书院。景行书院名称取意“高山仰止，“景行行止。”比喻正大光明。团队成员走进书院观察到书院内房间地面采用木板铺设，墙面为灰板壁，庭院内用石条铺设，整体格局美观，位于学宫正前方有一座半月形水池，名为“泮池”又称“泮宫”，意即“半宫之池”，是官学的标志，古时的学生路过这里时必须整理衣冠。有趣的是，石桥下只有一块青石板会响，当地历史文化保护中心工作人员在经过询问年长者之后得知这是为了让逃学的孩子经过石桥时能马上被老师发现。书院门口立着块“三状元坊”，为了纪念宋代时期永泰人萧国梁、郑侨、黄定在七年间皆中状元的科举盛况。现在两侧的厢房都被改造成道德讲堂、书法室博物馆和书吧，整个书院都作为文化的传承点，不止传承了科举文化，更传承了永泰浓厚的书香氛围。
　　走出书院后团队成员来到了仰止楼下，仰止楼俗称帝君楼，早年供奉文昌帝君。楼为跨街纯木结构廊房，由世科里张氏家族倡建，始建于明万历年间，清光绪年间重修。团队成员观察到仰止楼下有二十一层台阶。讲解员介绍解释道，这二十一层台阶俗称二十一层崎，在景行书院门前，有期冀学子步步登高，寓意深长的意思。楼依登高山而筑，下临城内最高学府景行书院，故里人取“高山仰止”之意而名。久而久之，不再有人称其帝君楼。楼内主祀文昌帝君与魁星踢斗，配祀观音大士、张圣真君和卢公祖师，诸神灵聚集，各受各的香火，儒释道一堂，也算和谐典范。
　　接着沿小路而行，来到的是新安井。该井清乾隆廿六年(1761年)重修，井栏呈四方形，石朗，设有4个人井口，并深6米。虽然新安井与新安巷同龄有600多年的历史，但团队成员观察到新安井内井水充盈清澈，至今还放养锦鲤，仍可饮用，不禁感慨永泰古井保存工程的成功。讲解员给团队成员们讲了一个故事：在明嘉靖38年5月，倭寇纠集千余人劫掠福州洪塘一带后，沿大樟溪劫掠县城，当时城内没有守兵，城墙年久失修，新到任不久的周焕决心与城池共存亡，他一边督促民众修城墙，一边备战，但是守城七日后寡不敌众县城沦陷。县令周焕就被杀害在新安井旁边。听了这一段文武忠义的故事，团队成员都为周焕的忠勇所折服，认为他的事迹应该通过宣传永泰旅游业的过程中更加被后人所熟知。 　　最后，团队成员跟随讲解员来到市井民俗博物馆，感受市井民俗文化。市井民俗文化和农耕民俗文化一样，是我国传统文化中最活跃生动的一部分。通过浏览市井民俗器物，可以让团队成员更好地感知历史，感悟人生，感怀乡愁。 　　习近平总书记在福建工作期间，从1990年到1997年，曾14次来永泰县现场办公、调研、接访、慰问等，深入13个乡镇一线检查指导工作，并针对永泰县实际，提出了一系列富有战略眼见和理论创见的重要论述。深切感悟习近平总书记14次调研指导留下的宝贵思想财富、精神财富和实践成果，从中汲取智慧和力量，对我们践行初心使命，奋进新征程、建功新时代，加快建设现代化绿色发展先行区具有重要意义！
　　同时通过实地调研，团队成员也意识到“纸上得来终觉浅”。团队成员通过亲身体验，更加深入地了解了永泰乡村的社会、经济、文化等。通过与当地村民的交流和接触，也让团队成员对他们的生活方式、价值观念等有更直观的认识。通过亲身感受乡村的生活环境、旅游资源情况，以及他们所面临的挑战和困境可以帮助团队成员对乡村文旅融合现状有更真实的认识。
　　在社会方面，通过实地调研，团队成员更加深入地了解乡村面临的问题和挑战，如农村发展、农民收入、教育医疗等方面的困境。这样的认识更加激励了团队成员思考如何促进乡村文旅融合带动经济发展，从而促进乡村发展和改善农民生活。
　　在经济方面，实地调研让团队成员更加关注乡村地区的发展和村民的生活状况，增强团队成员的人文关怀和社会责任感。团队成员意识到可以通过各种方式帮助乡村发展，如参与社会实践活动、志愿活动、推动乡村教育、宣传农村问题等，为乡村的发展贡献自己的力量。
　　团队成员接触到永泰当地独特的乡村文化和传统，了解乡村的历史、艺术、民俗等方面的丰富内涵。同时，在与村民进行交流和互动中，感受到他们的热情、真诚和乡土情怀，这种人情味也给团队成员留下深刻的印象。通过当地人们交流和互动，团队成员听到他们的故事、见证他们的生活方式，这将帮助团队成员从不同的角度看待问题，并拓宽自己的思考和分析能力，这也对于培养跨学科的思维和全面发展有着积极的影响。
　　此次永阳古城之旅，开阔了团队成员的视野，也让团队成员提升了调研能力。团队成员应该在今后的学习和生活当中，将所学知识灵活运用到各个方面，让三下乡活动可以真正发挥组织引导青年学生了解国情社情民情、提高社会化能力的作用。