吾以青春为号角，吹响支教主旋律

在本次暑期实践活动中，我选择参加了极有意义的支教活动，也非常荣幸能成为“七彩圆梦，魅力甲骨”支教团的一员。支教在一定程度上能够改善地区之间存在的教育差异，提升全民素质。作为一名思想政治教育（师范）专业的学生，本次支教活动是一次难得的提升自我、获得经验的机会。在支教活动开始之前，安阳师范学院马克思主义学院召开了暑期社会实践动员大会，党委书记与指导教师为我们悉心讲解了支教过程中的注意事项，强调了支教活动的重要性与社会意义，我作为学生代表上台发言，感谢了学院领导对支教团的殷殷嘱托与大力支持，同时欢迎了支教团各位同学的到来。与此同时，往年的学长学姐们也为我们传授了许多经验。
7月3日下午三点半，我院“七彩圆梦”魅力甲骨支教团赶赴安阳市龙安区大坡小学，开展暑期社会实践。到达规定地点后，我有幸担任本次支教活动的六年级语文老师，在备课过程中十分期待与小朋友们的课堂互动。在本次支教活动中，我秉承着一切为了孩子们健康成长的教育理念。另外，我很赞同本次活动的课程安排，考虑到孩子们在平时的学习中课程压力大，负责人主张在暑期的学习中应当为孩子们减轻课程负担，于是我们的课程安排不仅有常规的文化课程学习，还有学习党史、甲骨文、红旗渠精神等红色教育内容。更为可贵的是，我们每一位支教团成员都为了孩子们可以健康快乐的学习来合理设计课程内容。作为一名语文老师，我的课程安排以常规语文课程的学习为中心，中间也穿插了各种红色爱国教育内容。
基于互联网的飞速发展，当代小朋友的思想与认知远比我们想象的更加成熟。但是他们在成长的关键期很容易受到错误思潮的影响，于是我认为我们的主要任务是帮助孩子们树立正确的价值观，提升辨别是非的判断力。通过党史的教育学习，培养孩子们的爱国爱党精神，增强他们的民族自豪感与自信心。同时鼓励孩子们勇敢表达与表现自我，学习中国共产党人求真务实、脚踏实地、无私奉献的精神。党史课程的开展需要努力做好学生基本素质建设，在党史教育的课程中利用各种载体融入党史元素，开展红色主题朗诵比赛、红色主题手抄报设计大赛、甲骨文操汇报演练等，向学生传输红色精神文化，鼓励学生们学习相关知识，帮助当代学生用红色精神、科学知识武装自己。
虽然本次支教活动时间为期一个月，但是我认为支教意义重大。支教不仅能开阔学生的视野，带给孩子新的课堂模式，同时我在也能在支教过程中得到收获与感悟，促进自身发展。支教工作是充实的，在准备教案和课件的过程中，我回忆了自己的小学生活，想象如果自己是小学生，我会喜欢什么样的课堂，喜欢怎样的教育方式。
在备课的过程中，我根据教案制作了上课所需的PPT，并且进行了试讲，在小组讨论的过程中对试讲过程中暴暴露出的问题进行针对性的修改，根据实际情况，在原先的基础上我们增加了许多有趣的新要素，吸引孩子们更加积极主动地学习。我们一遍又一遍的试讲，一次又一次的进步，幻想着在向孩子们传递知识的过程中我们也获得了满足感，后面课程的准备与开展也充满了信心和动力。
在实践的过程中也学习到了与孩子们打交道的方法，了解到一些教学和交流过程中应该注意到的点，这有助于我们日后的学习和工作。在进行备课和讨论交流的过程中，我也收获到了许许多多的东西，同时也再一次体会到了团队协作的魅力。本次实践也让我受益匪浅，最有效的学习方式就是向他人传授所学的知识，在给孩子们备课的过程中，我对爱国主义的内涵理解更加深刻了一些，同时也学习掌握了一些其他的技能，这次活动收获颇丰。