讲四防教育，保暑期安全

为建设安全文明校园，提高牛栾村小学学生的“四防”安全意识，河南工业大学金种子社会实践团队成员结合学校放假安排，于8月2日开展了以“防火、防盗、防汛、防破坏”以及“防诈骗、防拐”为主要内容的主题宣传课程。
校园安全是校园工作中最为重要的一环，必须做到“天天讲安全，事事讲安全，处处讲安全”。河南工业大学金种子社会实践团队成员于8月1日在会议室进行了四防教育的备课讨论。备课过程中，团队成员强调要多以游戏、问答、讲小故事、动画宣讲视频等生动有趣、互动性强的讲解形式来加强安全宣传的力度，通过多形式、多渠道不断加强学生安全教育工作，以轻松愉快的氛围潜移默化地对孩子们进行严肃的安全教育。除此以外还指出要强化班级干部的责任意识和担当意识，寻找同学作为优秀代表为学生安全工作做好示范带头作用。
8月2日，“四防”教育主题课程正式开课，为活跃班级气氛“金种子”团队老师刘一界在黑板上写出问题邀请同学们来抢答，比如：“当你遇到紧急情况如何正确地、有序地报警？”“电器着火时要怎么灭火？”等等，面对老师的提问，同学们都积极踊跃地回答。团队老师发现大部分同学都无法完整地回答问题，这也暴露了学生们安全教育的缺失以及进行安全教育的时效性。团队老师还为同学讲了安全教育小故事两则，经过同学们的相互讨论和老师的系统补充，安全教育课程的热身环节正式结束。

（图为学生上课枪答“四防”问题）
紧接着，进入正式的“四防”安全教育课。“大家都知道四防是哪四防吗？”团队成员于中乾以提问引题，并结合牛栾村当地多山多水多树木的地理环境，从为什么不能到看似平静的野外水域游泳、为什么不能随便在树林里点火等问题切入。结合实际案例，把防火，防汛方面的知识与身边环境结合起来，让孩子们更加真实地体会到防火，防汛的重要性以及了解应该如何应对自然灾害。
在牛栾村，除了地理环境之外，人文环境也有可能威胁到孩子们的安全。据团队老师了解，不少同学在下午放学后独自一人步行回家，其中个别同学不仅要翻山越岭，还要行走在大卡车穿梭来往的公路，这其中的安全隐患极大。对此，团队老师于中乾一方面引导孩子们增强自我保护意识，向他们强调尽量结伴而行，选择经常走的道路回家，尽量走有监控的大路，不涉水不爬山：另一方面，教导孩子们学会求助，学习遇到紧急情况应该怎么求救。

（图为金种子团队老师于中乾上课）
除此之外，随着触网年龄的低龄化，网络诈骗、信息陷阱也已经开始进入小学领域，针对新情况，团队老师耐心讲解，教导同学保护好个人信息，不轻信互联网上陌生人甚至熟人的信息，特别是涉及到钱和重要个人信息，必须提高警惕。

（图为金种子团队老师刘一界上课）                                
最后，老师们带领同学们学唱“安全教育拍手歌”收尾整节课堂，再次强调“防火、防盗、防汛、防破坏、防诈骗，防拐”的重要性。
在整个的讲解过程中，通过频繁紧凑的互动调动气氛，加深学生对四防知识的印象，并为回答问题的学生送上小礼物，同学们热情高涨，现场欢声笑语不断。
此次安全教育课，金种子团队为牛栾小学学生的暑期安全打上预防针，为保证学生校内外安全付出实际行动，教育青少年珍爱生命，树立正确人生观和价值观，提高自身安全意识和自救能力，引导其自觉远离危险区域、杜绝不良习惯、防范邪教组织，做青春向上的好少年。（撰稿人：河南工业大学“金种子”社会实践团队）