用心说好普通话，红心育苗助振兴

为发挥普通话在新时代促进乡村建设和发展的主导作用力，加大民族地区、农村地区国家通用语言文字推广力度，服务教育振兴、乡村振兴战略实施。7月5日下午，曲阜师范大学文学院“正音筑梦”实践队来到山东省济宁市汶上县军屯乡军屯村村委会，开展推普小课堂活动，为当地小学生们进行普通话知识的普及与传统文化知识的教学。

推广普通话是一项基础性工作，也是助力扶贫攻坚的有效措施之一。与此同时，孩童时期是学好普通话的关键时期，抓住这一关键期，可以有效促进儿童的全面发展，为乡村振兴奠定坚实地基础。7月5日下午，曲阜师范大学文学院“正音筑梦”实践队走进军屯村村委，为军屯村的孩子们讲授了一堂别开生面的传统文化推普课，让小朋友们在寓教于乐中学习和练习普通话。


教育促推普，一路“童”行

为了让推普小课堂顺利开展，在具体实践前，队长王海容召开了一次线上会议，针对“推普小课堂”的具体实施方案，队员们展开了激烈的讨论。在前期的普通话教学备课中，队员们结合自己的专业优势，根据课程的难易程度进行划分，促使普通话教学有针对性进行，并撰写教学方案、制作教学课件。来到教室，队员们与孩子们一一做了自我介绍，了解他们普通话的发音情况，孩子们基本能够用普通话交流，但是有些字的读音还不够标准，尤其是平翘舌音不分这一问题比较严重。考虑到孩子们年龄较小，一些关于普通话的理论知识晦涩难懂，因此队员刘传臻给军屯村的孩子们讲述了盘古开天地与女娲造人的神话传说、介绍了端午节的来历和一些屈原的生平故事，并在刘传臻同学的带领与领诵下，孩子们一起用普通话阅读了《离骚》。

孩子们兴致勃勃、意犹未尽，接着队员李文成给孩子们科普了中国传统文化知识，主要以孔子提出的“六艺”思想为主，并针对六艺所包含的“礼、乐、射、御、书、数”六种思想内容依次展开讲解，详细讲述了每一种思想所体现的独特内容、特点以及如何用普通话进行发音，并鼓励孩子们用普通话进行交流。讲解过程中认真回答了孩子们提出的问题，纠正孩子们的发音，经过细致的教学与指导，孩子们基本上能够分辨平翘舌音的发音特点，一些字的读音也有了明显的改善。临近下课队员们与孩子们一起唱歌、做游戏巩固普通话发音，积极引导孩子们学说普通话。


推普助振兴，从心开始

目前，全国普通话普及率已达到 80.72%，但仍存在发展不平衡、不充分问题，尤其是农村地区。其中有些小朋友在课堂上提出的问题引起了队员们的思考。小朋友们提出“学习了普通话，以后还要说方言吗？”“学会说普通话，可是爸爸妈妈不会说，回家之后应该用什么方式跟他们说话？”这些问题背后反映出目前农村普通话普及率还比较低，同时在推广普通话时还应该处理好普通话与方言之间的关系，其实普通话的推广与方言的传承并行不悖，并不存在此消彼长的必然关系。二者如何使用的更得体，很大程度上取决于它们的应用场合。要让孩子们树立起“推广普通话不是要消灭方言，而是方便各地区之间的联系和沟通，起到搭建桥梁的作用，让方言和普通话协同发展”的意识。



助力乡村振兴不仅需要有政府提供政策支持、社会提供优质资源，还需要重视教育，特别是对孩子们讲好普通话的教育。推广普通话是乡村振兴有效手段之一，儿童是乡村振兴的后备军，只有培育好新一代后备军，乡村振兴才能取得长足发展。推广普通话是一项任重而道远的工作，作为当代大学生应该需要发自内心地坚定推普工作信念，为推普工作贡献自己的一份力量。