海曲波韵支教队支教日记成语课

第三天
四门口村
成语课 孙靖凯

成语，作为汉语宝库中璀璨的明珠，不仅承载着丰富的历史文化信息，更是中华民族智慧的结晶。今天，我有幸成为这一文化传承的桥梁，与学生们一同遨游在成语的海洋中，探索那些古老而又鲜活的语言魅力。课程伊始，我并未直接跳入成语的海洋，而是先以一段生动的历史故事作为引子，讲述了“刻舟求剑”的寓言。学生们被故事中人物的愚行逗得忍俊不禁，同时也初步感受到了成语背后蕴含的深刻道理。这样的导入方式，不仅激发了学生们对成语的浓厚兴趣，也让他们意识到，每一个成语背后都藏着一个精彩绝伦的故事或深刻的哲理。随后，我精选了“画蛇添足”、“井底之蛙”、“亡羊补牢”等几个具有代表性的成语，逐一进行解析。为了加深学生们对成语的记忆与理解，我设计了一个“成语接龙”的游戏环节。学生们分成几个小组，轮流说出含有特定字或音的成语。他们纷纷开动脑筋，争相展示自己的成语储备。在欢声笑语中，成语不再是书本上冷冰冰的文字，而是成为了他们手中灵动的武器，为他们的想象力插上了翅膀。愿我们共同携手，让成语这一中华文化的瑰宝，在更多孩子的心中绽放出璀璨的光芒。
 
 
足球史话 郭隽昊

今天是我支教生活的第三天，昨天看到不少同学对足球比较感兴趣，于是今天我准备了一节“足球史话”来向大家介绍足球的发展和常识。大部分同学对此都比较感兴趣，尤其是男同学表现十分活跃。我希望通过这节课，或者说通过足球这项运动，让孩子们能学习体会坚强、团结的足球精神，在以后的学习和生活中勇于拼搏，积极进取。
另外，今天给我感触最深的是课堂之外的一些小事。我和多位同学进行了交流，其中李浩珵告诉我说他去过许多地方，北京、西安甚至是非洲；郭子浩热爱读书，聪明伶俐，给我讲了刑天的故事，我告诉他要出去看看外面的世界；还有王政元同学，他年龄比较小，总是哭，我给他讲了我小时候的亲身经历，告诫他要坚强，要勇敢。总之，我正在逐步发掘小朋友们的闪光点，鼓励他们追求自己的梦想和更好的未来。
 
 
 
知识竞赛 丁志鹏

今日，我为孩子们举办了中国传统文化知识竞答。问题涵盖四大发明、诗词、节日等，孩子们踊跃参与，气氛热烈。经过一番角逐，有好几位同学表现出色，我对他们给予了适当的奖励。这次活动不仅让孩子们学习了传统文化知识，更激发了他们的学习兴趣和热情。希望这能成为他们传承文化的起点。
 
生物课 王传东

今天给大家上了第三节生物课，根据同学们的理解能力以及这两天的相处，我对课程进行了进一步的优化，涉及到了更多的科普知识，今天在讲解了红细胞白细胞血小板及其功能之后，又给同学们介绍了三种血管-动脉毛细和静脉，了解了静脉曲张、白血病的成因，最后介绍了血型以及安全输血、无偿献血的知识，同学们都非常感兴趣，我也会继续努力让同学们都喜欢上生物这门课。
 
于家官庄
数学课 屠昊尘

  今天是支教活动开展的第三天，早晨点名过后，屠昊尘给小草堂的孩子们带来两节数学课。屠昊尘提出了用小正方形纸片拼出不同图形的问题。首先从两个小正方形开始，讲解图形旋转的对称性。然后通过三个小正方形的情况解释了图形翻转的对称性。孩子们也同时用手上的正方形跟随着一起尝试，很快就对图形的对称性有了初步直观的认知。接着，屠昊尘带领孩子们思考了四个小正方形的情形，细致地阐述了计数过程中的分类方法和枚举顺序。最后，当问题来到五个小正方形时，孩子们们积极主动思考，并且有不少同学得出了正确结果。

  经过课间休息后，屠昊尘继续给孩子们讲解简单的几何计数。接着上节课的内容，屠昊尘提出了相关问题，并让孩子独立思考给出结果，在细致的讲解后，孩子们对利用对称性进行几何计数的问题有了更深入的理解。之后，在简单的复习了孩子们学习过的三阶幻方，屠昊尘又引导孩子们思考了一个涂色问题。在同学们自主思考的过程中，屠昊尘耐心地一一指导。孩子们最后深刻的理解了有序分类的重要性。
 
 
英语课 李凌岳
 

  经过十五分钟的休息，李凌岳同学继续上英语课。他首先讲解了昨天作业中出现的一些问题如字母书写不规范、拼写错误等。而后又通过视频与讲解相结合的方式教授学生们新单词，帮助他们在学会拼写的同时也掌握了单词的正确发音。
 
科普 姜明宇
午休结束后，我们再次来到支教地点和孩子们继续学习。 今天下午第一节课姜明宇给小朋友们带来了关于三星堆考古遗址的介绍，以三星堆的代表文物青铜面具和青铜神树为切入点，先以提问的形式引起孩子们的兴趣，随后从三星堆遗址的地理位置、出土文物的价值、所对应的古蜀文化，三个角度对三星堆进行图文介绍。最后播放关于三星堆的介绍视频，更深一层地向孩子们介绍这个古老神秘的文化。孩子们在课堂上积极发言，认真观看视频，取得了良好的授课效果。

 
语文课 赵文涌
经过十五分钟的课间休息，下午第二节是由赵文涌带来的语文课。赵文涌同学给大家带来了一节生动的传统文化课，主要内容春节习俗以及春节的诗歌《元日》，内容丰富涵盖春节文化及诗歌传承等多个方面，后面还带同学们视频学习《元日》这首诗歌。课堂上与同学们积极互动，帮助同学们更好的理解春节传统知识，同时调动同学们的积极性。通过赵文涌同学的认真细致的讲解，同学们很好的理解了春节习俗和文化，对传统的理解也更为深刻。在视频学习时，赵文涌同学细致分析视频中的内容，帮助同学们更好的理解和学习这段完美的传统文化。